CAS LEADERSHIP PLI®

Zielgruppe

• Führungskräfte & Teamleitende – Für alle, die ihre Leadership-Kompetenzen stärken und Teams erfolgreich führen möchten.
• HR-Verantwortliche & Fachpersonen Personalentwicklung – Unterstützen Führungskräfte gezielt in ihrer Weiterentwicklung.
• Coaches & Beratende – Fachkräfte für Business, Karriere oder Change, die Führungskräfte begleiten wollen.
• Fachkräfte Unternehmensberatung & Organisationsentwicklung – Begleiten Transformationsprozesse und strategische Veränderungen.
• Schulungsfachkräfte & Weiterbildungsanbietende – Erweitern ihr Wissen um Coaching-Methoden für Führungskräfte.
• Fachkräfte Psychologie & Sozialpädagogik – Begleiten Führungskräfte in herausfordernden Situationen.
• Selbstständige & Unternehmungen – Entwickeln ihre eigene Leadership-Kompetenz oder bieten Leadership-Coaching an.

Lernziele

• Verständnis für die Bedeutung und Abgrenzung von Leadership-Coaching
• Entwicklung eines klaren Rollenverständnisses als Führungskraft
• Reflexion des eigenen Führungsstils und der damit verbundenen Wirkung

• Stärkung des Mindsets für eine souveräne und reflektierte Führung
• Förderung der emotionalen Intelligenz und Selbstreflexion
• Entwicklung von Resilienzstrategien und Stressmanagement-Techniken

• Anwendung systemischer und lösungsorientierter Gesprächsführung
• Vertiefung von aktiver Zuhörkompetenz, Fragetechniken und Feedbackkultur
• Umgang mit Konflikten und Deeskalation im Führungsalltag

• Verständnis für unterschiedliche Persönlichkeitsstrukturen
• Anpassung der eigenen Führungsstrategie an individuelle Bedürfnisse
• Entwicklung eines situationsgerechten Führungsstils

• Erarbeitung und Anwendung verschiedener Führungsstile
• Motivationstechniken zur Förderung von Einzelpersonen und Teams
• Strategien für den Umgang mit Widerständen und Veränderungsprozessen

• Steuerung von Gruppendynamiken und Teamentwicklung
• Einführung in agile Führung und moderne Organisationskonzepte
• Förderung einer werteorientierten Unternehmenskultur

• Präventive Massnahmen zur Stressbewältigung für Führungskräfte
• Förderung der eigenen Resilienz sowie der Resilienz des Teams
• Sensibilisierung für Burnout-Anzeichen und frühzeitige Intervention

• Gestaltung und Begleitung von Change- und Transformationsprozessen
• Umgang mit Unsicherheiten und Krisensituationen in der Führung
• Unterstützung von Mitarbeitenden in Übergangsphasen

• Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen im Leadership
• Verantwortung gegenüber Mitarbeitenden und Organisationen
• Bewusstsein für die Grenzen der eigenen Führungsrolle

• Anwendung und Reflexion der erlernten Methoden in der Praxis
• Vertiefung durch Supervision und kollegiales Peer-Coaching
• Abschlussprojekt und praktische Prüfung zur Sicherstellung des Kompetenztransfers

Inhalt

• Was ist Leadership-Coaching? Abgrenzung zu anderen Coaching-Ansätzen
• Die Rolle und Haltung von Führungskräften
• Selbstreflexion als Führungskraft: Werte, Glaubenssätze & Mindset
• Emotionale Intelligenz und Selbstregulation: die Kunst der bewussten Führung
• Resilienz und Stressmanagement für Führungskräfte: mit innerer Stärke durch Herausforderungen

• Kommunikation auf verschiedenen Ebenen
• Wie gebe ich einen Auftrag? Bringschuld vs. Holschuld
• Systemische & lösungsorientierte Gesprächsführung
• Aktives Zuhören, gezielte Fragetechniken & Feedbackkultur
• Körpersprache als Werkzeug der Führung

• Konfliktdynamiken in Unternehmen erkennen
• Systemisches Konfliktmanagement: Analyse & Lösungsansätze
• Deeskalation & Mediationstechniken
• Umgang mit Widerständen und schwierigen Mitarbeitenden
• Schwierige Gespräche souverän führen

• Einblick in die Psychografie
• Neuropsychologische Erkenntnisse in der Stressbewältigung
• Das Gefühlszentrum – das limbische System
• Fallen der Persönlichkeiten
• Fallenverhalten der 9 Untertypen
• Fragen an den Kunden zur Typenbestimmung

• Das Erreichen von Zielen
• Der Prozess der Entdeckung
• Intuitives Verhalten in Beziehungen
• Das tragisch-komische Fallen-Verhalten
• Die neun Aspekte im Autonomie-Training: Fallen-Verhalten und autonomes Verhalten
• Bedeutung von Fixierung, Verfälschung und Vernachlässigung für die einzelnen Typen
• Fallen-Dreiecke der Untertypen
• Charismatischen Fähigkeiten
• Die neun Kompetenzprozesse der Untertypen
• Psychografie und Beziehungen: häufig gestellte Fragen (FAQs)
• Wie Psychografie in Beziehungskonstellationen wirkt
• Der Einsatz von Psychografie am Arbeitsplatz
• Typologische Stärken und Schwächen von Führungskräften
• Das zentrale Lernziel: Kommunikationsebenen
• Das Coaching-Konzept

• Woher kommt der Begriff «Mobbing»?
• Was genau gilt als Mobbing?
• Welche Arten von Mobbing gibt es?
• Erste Anzeichen
• Wer genau ist gefährdet? Ein typisches «Opferprofil»
• Ein typisches «Täterprofil»
• Wer sind die Mitläufer
• Mobbing in der Schule
• Mobbing am Arbeitsplatz
• Rechtliche Grundlagen
• Erlernen Sie zahlreiche Tools, welche sich im Anti-Mobbing-Coaching bei Betroffenen aller Altersstufen besonders gut eignen

• Unterschiedliche Führungsstile & deren Wirkung
• Führung zwischen Hierarchie & Agilität
• Wie motiviere ich unterschiedliche Persönlichkeitestypen?
• Leistungsdruck & Erwartungen managen
• Selbstmotivation als Führungskraft – Die Basis für inspirierende Führung

• Gruppendynamik und Teamentwicklung
• Teambuilding: Erfolgsfaktoren & Stolpersteine
• Unternehmenskultur & Werteorientierung in Unternehmen
• Agiles Führen – Flexibilität als Erfolgsfaktor
• Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Branchen

• Das Modell «die 7 Säulen der Resilienz»
• Haupterkenntnisse
• Leitfragen
• Was ist Resilienz?
• Die Psychosynthese zur Förderung der Resilienz
• Roberto Assagioli – Pionier der transpersonalen Psychologie
• Roberto Assagiolis Handbuch der Psychosynthese
• Die Struktur des Menschen – das «Ei-Modell»
• Das tiefere Unbewusste umfasst:
• Das mittlere Unbewusste
• Das höhere Unbewusste oder Überbewusste
• Das Bewusstseinsfeld
• Das «Ich» oder bewusste Selbst
• Das höhere (transpersonale) Selbst
• Das kollektive Unbewusste

• Resilienz als Prozess
• Resilienz als Persönlichkeitseigenschaft oder Fähigkeit
• Resilienzfaktoren
• Einflussfaktoren für personen- und gruppenspezifische Resilienz
• Resilienz und psychische Gesundheit
• Bedeutung von Erinnerungsveränderung für Resilienz und Traumata
• Möglichkeiten kindliche Resilienz zu fördern
• Disidentifikationsübung

• Was ist ein Problem, wann wird eine Situation für uns zum Problem?
• Was ist Stress, wie geraten wir in Stress?
• Die 4 Phasen, wie ein Burnout entsteht
• Die Alarmphase
• Die Widerstandsphase
• Die Erschöpfungsphase
• Der Rückzug
• Der (fehlende) Dialog mit sich selber
• Die alten Programme und warum sie so stabil sind
• Die 6 entscheidenden Lebensbereiche – Macht der inneren Realitäten
• Der fehlende Umgang mit Emotionen – Menschen mit Burnout haben kein Ventil
• Was kann man dagegen tun?
• Was kann ein Unternehmen für die Mitarbeitenden tun?
• Was kann die Partnerschaft tun? Wo liegen die Gefahren für die Partnerperson?
• Was können Betroffene selber tun?
• Erstellen Sie Ihr persönliches Stressprofil
• Die Alarmphase
• Die Widerstandsphase
• Die Erschöpfungsphase
• Der Rückzug
• Analyse Ihres Konfliktverhaltens anhand des Käfermodells
• Zwölf Richtlinien für die Aufrechterhaltung Ihrer Leistungsfähigkeit und Gesundheit
• Unternehmenskultur: Eine gute Atmosphäre ist Voraussetzung für Gesundheit

• Was ist Burnout: Symptombeschreibungen
• Zeitlicher Verlauf uns Auswirkungen auf das Umfeld
• Welche Burnout-Auslöser gibt es?
• Erklärungsmodelle zur Entstehung von Depressionen
• Verhaltensanalyse: Ausgangspunkt der Begleitung in Coaching und Beratung
• Lebensmottos und Schemata
• Annäherungsziele und Vermeidungsziele
• Behandlung von Burnout auf gedanklicher Ebene
• Burnout auf emotionaler Ebene
• Wechselwirkung Gedanken – Emotionen
• Das A-B-C Modell
• Die Spaltentechnik
• Präventive Massnahmen gegen Burnout, Zeitmanagement und persönliche Ressourcen
• Achtsamkeit und Anleitung zu Achtsamkeitsübungen
• Sinn- und Wertfragen
• Zusammenfassung aller Module
• Anzeichen von Überforderung
• Identifikation von Stresssignalen
• Anleitung zur Erstellung eines persönlichen Notfallplanes

• Grundlagen des Change-Management
• Emotionale Reaktionen auf Veränderung verstehen und begleiten
• Widerstände im Team erkennen & auflösen
• Führung in Krisenzeiten: Chancen & Risiken
• Strategien zur erfolgreichen Umsetzung von Veränderungen

• Überblick über grundlegende ethische Prinzipien in der Führung
• Verantwortung gegenüber Mitarbeitenden & Unternehmen
• Reflexion des eigenen Führungsstils

• Praxisfälle und Reflexion von Coaching-Prozessen
• Supervision und Peer-Coaching
• Abschlussarbeit oder Praxisprojekt
• Praktische Prüfung

Durchführungsdaten

Absolvierungsmöglichkeiten

Durchführungsorte

Titel

Das Anmeldeformular sowie weitere Informationen finden Sie im Infodossier.