CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®, Start 24.10.2025, auch via Zoom

CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®

Absolvierende des CAS «Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®» sind meist in Teilzeit in der Erwachsenenbildung tätig.

Ihre fundierten methodischen und didaktischen Fähigkeiten sowie ihre sozialen Kompetenzen setzen sie in Betrieben der Wirtschaft und der Verwaltung, sowie in sozialen Institutionen ein. Sie arbeiten in Ausbildungs- und Personalabteilungen oder als Kursleitende an Schulen der Erwachsenenbildung.

Die Gestaltung und die Durchführung von Unterrichtseinheiten mit Erwachsenen bilden den Schwerpunkt der Tätigkeit. Vorausgesetzt wird die Fachkompetenz im eigenen Fachbereich. Bereits vorhandene Erfahrungen im Leiten von Lernveranstaltungen mit Erwachsenen sind erwünscht, aber keine Voraussetzung.

Studieninhalte

Der CAS-Lehrgang umfasst folgende Themenschwerpunkte:

Einführung in den Lehrgang, die Arbeit und das Lernen

• Selbstverständnis und Organisation des Lernens (inkl. E-Learning und Hybridunterricht)
• Präsentationstechnik
• Feedback
• Praxistransfer

Lernen und Lehren

• Verhaltensmodelle
• Lern- und Lehrstile, sowie
• Motivation des Lernens und die verschiedenen Begrifflichkeiten

Gruppendynamik und Kommunikation

• Verschiedene Modelle, wie das «Johari-Fenster», «Eisbergmodell», «Themenzentrierte Interaktion» und viele mehr
• Sozialformen
• Konfliktmanagement
• Kommunikation mit der persönlichen Haltung

Methoden und Co.

• Verschiedene Unterrichtsverfahren (Lehrformen)
• Hilfsmittel und Medieneinsatz
• Passende Methoden für die einzelnen Unterrichtssequenzen wählen

Visualisierung

• Grundsätze des Visualisierens
• Umgang und Gestaltung von Flipcharts und PowerPoint-Folien

Didaktisches Ausbildungskonzept

• Lernziele formulieren
• Hierarchie der Ziele
• Stoffreduktion
• Feinplanung einer Unterrichtssequenz
• Erarbeitung eines Ausbildungskonzeptes

Online-Schulung

• Begriffe wie Blendet-Learning, E-Learning, VR und viele mehr verstehen
• Analyse der Zielgruppe
• Lernformen
• Vor- und Nachteile
• Erarbeitung eines Ausbildungskonzeptes

Lernzielkontrolle und Evaluation

• Lernzielkontrolle vs. Kursauswertung
• Evaluationen und deren Zeitpunkt bestimmen

Abschlusskolloquium

• Reflexion auf der Basis der schriftlichen Abschlussarbeit
• Einbeziehen von Fachkräften

Dieser Lehrgang schliesst mit einem schriftlichen und einem praktischen Leistungsnachweis ab.

Auf einen Blick

Abschluss

Certificate of Advanced Studies «CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI ®» (15 ECTS-Punkte)

Schwerpunkte

• Grundlagen erwachsenenspezifisches Lernen und Lehren
• Lernpräferenzen, Lernstile und Lernarten
• Lernprozessmodelle und didaktische Feinplanung von Lerneinheiten
• Kompetenzen und Lernziele, Zielformulierung
• Auswahl von Lerninhalten
• Methodenvielfalt und Sozialformen in der Erwachsenenbildung
• Kooperative Lernformen
• Einsatz von analogen und technologiebasierten Medien und Lerninhalten
• Gestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen
• Wahrnehmung der Lernsituation, adaptive Umsetzung der Feinplanung
• Menschenbild und andragogische Grundhaltungen
• Grundlagen der Kommunikation
• Vielfalt im Zusammenhang mit der Entwicklung von Gruppen
• Aspekte des lernförderlichen Klimas
• Ziel- und teilnehmerorientierte Gesprächsführung, Grundlagen der Moderation
• Umgang mit Störungen und Konflikten

Dauer

15 Präsenztage, berufsbegleitend während 10 Monaten

Kosten

CHF 3’800.00 inkl. Unterlagen, Leistungsnachweisen und Zertifikat (Preisänderungen vorbehalten)

Zulassung

Zugelassen sind Personen

• mit Abschluss einer EFZ Ausbildung
• mit mehrjähriger allgemeiner oder qualifizierter Berufserfahrung (Fachkompetenz im eigenen Fachbereich)
• Freude am Lehren und Lernen
• Idealerweise eine aktuelle Ausbildungstätigkeit in einem Unternehmen oder an einer Bildungsinstitution (ist jedoch keine Teilnahmevoraussetzung).

Bewerbende, die über andere, vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. Praxis für Lösungs-Impulse entscheidet individuell über die Zulassung von Studierenden. Es besteht kein Rechtsanspruch auf eine Zulassung.

Daten zum CAS Unterricht für Erwachsene gestalten (15 Tage)

Tag 1: Modul 1 «Start-up» – 24.10.2025

Tag 2: Modul 1 «Start-up» – 25.10.2025

Tag 3: Modul 2 «Lernen & Lehren» – 28.11.2025

Tag 4: Modul 2 «Lernen & Lehren» – 29.11.2025

Tag 5: Modul 3 «Gruppendynamik & Kommunikation» – 23.01.2026

Tag 6: Modul 3 «Gruppendynamik & Kommunikation» – 24.01.2026

Tag 7: Modul 4 «Methoden usw.» – 28.02.2026

Tag 8: Modul 5 «Visualisierung» – 21.03.2026

Tag 9: Modul 6 «Didaktisches Ausbildungskonzept» – 17.04.2026

Tag 10: Modul 6 «Didaktisches Ausbildungskonzept» – 18.04.2026

Tag 11: Modul 7 «Online-Schulungen» – 23.05.2026

Tag 12: Modul 7 «Online-Schulungen» – 06.06.2026

Tag 13: Modul 8 «Lernzielkontrolle & Evaluation» – 20.06.2026

Tag 14: Modul 9 «Schulung» – 07.08.2026

Tag 15: Modul 9 «Schulung» – 08.08.2026

Jeweils von 09.00  bis 16.00 Uhr

Durchführungsort

Hauptsitz der Praxis für Lösungs-Impulse AG, Langendorfstrasse 2, 4513 Langendorf

Eine Teilnahme per Zoom ist in gewissen Modulen nach Absprache möglich.

Absolvierungsmöglichkeiten:

• Live oder über Zoom
• Online – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig sowie in Begleitung unseres Dozententeams

Nächste Durchführung

24.10.2025 – 08.08.2026

Der Kurs richtet sich an eine interdisziplinär zusammengesetzte Teilnehmergruppe:

• Ausbildende in Betrieben und Organisationen
• Ausbildende von Lernenden
• Linienvorgesetze und Mitarbeitende mit Ausbildungsfunktion
• HR-Fachleute
• Kursleitende in Bildungsinstitutionen
• Personen, die in die Erwachsenenbildung einsteigen wollen

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