BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Praxis für Lösungs-Impulse AG - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Praxis für Lösungs-Impulse AG
X-ORIGINAL-URL:https://loesungs-impulse.ch
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Praxis für Lösungs-Impulse AG
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Zurich
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260909
DTEND;VALUE=DATE:20261211
DTSTAMP:20260621T124813
CREATED:20250814T104842Z
LAST-MODIFIED:20260403T115534Z
UID:46264-1788940800-1796889599@loesungs-impulse.ch
SUMMARY:CAS in Lerncoaching PLI®\, 15 Tage\, Start 09.09.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:CAS in Lerncoaching PLI ®\, Samstagslehrgang\nPraxisorientierte\,1-jährige Ausbildung: CAS in Lerncoaching PLI®  \nZielpublikum\nBaustein 1- Coaching-Ausbildung PLI® \nGeeignet für Personen\, \n\ndie sich für das Begleiten und Beraten\, das Lernen von Menschen interessieren\nHR-Verantwortliche\nPersonen aus dem Bereich Arbeitsagogik\nAusbildende\nPersonen aus dem Bereich Berufsbildung\nBeratende und Coaches\nBerufs- und Privatbeistandschaften\nSozialpädagogische oder psychosoziale (Familien-)begleitung\nFachkräfte auf dem Gebiet Heilpädagogik\nLehrpersonen\nKlassenassistenzpersonen\nKindergartenpersonal\nJob-Coaches\nPflegefachpersonal\nFachpersonen Betreuung (FaBe)\nPersonen aus dem Bereich Case Management\nPersonen aus allen Berufsfeldern.\n\n  \nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® \nRichtet sich an berufserfahrene Personen\, die ihre Begleitungs- und Beratungskompetenz in Bezug auf das Lernen von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen erweitern und vertiefen möchten. Der Lehrgang befähigt Sie\, Kinder\, Jugendliche und Erwachsene bei deren Lernprozessen\, in Ausbildungen\, bei der Strukturierung des Lernens\, bei Prüfungsvorbereitung\, Prüfungsangst und bei besonderen Herausforderungen wie ADHS zu begleiten und zu fördern. \nModulare\, zweistufig aufgebaute Ausbildung\nBaustein 1 – Coaching-Basis-Ausbildung PLI® (10 Tage) \nBefähigt die Studierenden\, im privaten\, persönlichen und beruflichen Umfeld\, schwierigen Situationen souverän zu begegnen und andere mit fundiertem und psychologischem Wissen als Coach zu begleiten (im Sinne von Hilfe zur Selbsthilfe). Der praktische Nutzen und die unmittelbare Anwendbarkeit stehen hier im Vordergrund. \nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® (5 Tage) \nBeinhaltet einerseits einen praktischen Einblick in die verschiedenen Tätigkeitsfelder eines Lerncoaches in selbstständiger Tätigkeit oder angestellt in einer Institution. Im Weiteren bezweckt sie eine fundierte Vorbereitung auf die praktische Prüfung. \nIm Lehrgang wird stets lösungs- und ressourcenorientiert-systemisch gearbeitet\, die Studierenden arbeiten dabei an echten Fallbeispielen aus ihrer oder unserer Praxis\, stets erfolgt darauf ein Erfahrungsaustausch im Plenum. \nAusbildungsziele\nDer CAS in Lerncoaching PLI ®ist eine fachspezifische Ausbildung mit den Schwerpunktthemen Coaching\, Beratung und Schulung von Einzelpersonen\, Teams und Klassen. \nBaustein 1 – Coaching-Basis-Ausbildung PLI® \n\nbefähigt die Studierenden\, Menschen im Sinne von Coaching mit einem fundierten Fachwissen zu begleiten.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem lösungsorientierten Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem systemischen Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem Ansatz der psychosozialen Neuorientierung (NLP).\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem konstruktivistischen Ansatz.\n\nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® \n\neine Vertiefung\, Erweiterung\, Ergänzung und Anwendung der erlernten Methoden und Techniken der Stufe 1\, ausgerichtet auf die Begleitung von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen im Kontext Lernen\, Prüfungsvorbereitung\, Überwindung von Prüfungsangst.\ndie Erweiterung der eigenen Coaching- und Beratungskompetenz.\ndie Entwicklung und Erweiterung der eigenen psychosozialen Kompetenzen.\ndie Befähigung zur Durchführung von Einzel- und sozialpädagogischen (psychosozialen) Begleitungen\, wieder im Kontext Lernen.\ndie Befähigung zur Durchführung von Schulungsmassnahmen für Kinder\, Jugendliche und Erwachsene.\n\n\nAusbildungsumfang und Zeitaufwand\nDie Leistungsausweise werden nach dem ECTS Bologna System berechnet. Ein CAS hat 15 ECTS = (450 h\, davon 120 h Präsenz- bzw. Kontaktunterricht und 330 h Selbststudium) \nAusbildungsmöglichkeiten\n\nLive oder über Zoom\nOnline – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig\, in Begleitung unseres Dozententeams\n\n\nAufbau und Beschreibung PLI® Lerncoach ECA und CAS in Lerncoaching PLI®\nDie Ausbildung umfasst insgesamt 15 Tage und ist in 2 Bausteinen aufgebaut. \nBaustein 1 (PLI® Coaching-Basis-Ausbildung\, 10 Tage) \n\nSelbsterkenntnis – erfahren\, 2 Tage\nSelbstentwicklung – erwirken\, 2 Tage\nSelbstverantwortung – erleben\, 2 Tage\nResilienz\, Selbstregulation und Autonomie\, 2 Tage\nBurnoutprävention und –begleitung +\nKommunikation in Konfliktsituationen +\nGesprächsführung +\nPraktische Prüfung und Abschluss mit Zertifikat\, 2 Tage\nCoaching-Grundhaltung\nLösungs- und ressourcenorientiertes Coaching\nSystemisches Coaching\nPsychosoziale Neuorientierung (analog NLP)\nWeiterentwicklung der mentalen\, emotionalen und praktischen Kompetenzen\nMenschenkenntnis (unterschiedliche Wesensarten)\nResilienz\, Selbstregulation\, Autonomie\n\nFachwissen: Gesprächsführung nach dem lösungsorientierten Ansatz\, professionelle Begleitung Ihrer Klientschaft\, Kommunikation in Konfliktsituationen\, Burnoutprävention und -begleitung \nBaustein 2 (5 Tage) \nTag 1: \nRollenverständnis/-bewusstsein als Lerncoach und Abgrenzung \n\nDie Lehrkraft in der Rolle des Lerncoaches\nVoraussetzungen für Lerncoaching\nWer sind die Mitplayer? Eltern\, Lehrpersonen\, Ausbildungspersonen usw.\nLerncoaching in Gruppen und Klassen\nWann braucht man Lerncoaching\nLerncoaching fördert sozialkommunikative\, personal-\, methodische und fachliche Kompetenzen\, lernspezifisches Fachwissen\nWiederholung der unterschiedlichen Coachingansätze\, des Konstruktivismus\, alles im Kontext lernen\n\n  \nTag 2:  \nBeratungskompetenz von Lerncoaches\, professionelle Gespräche führen \n\nDie professionelle Haltung des Lerncoaches\, mehr als eine Technik\nGrundlagen der Gesprächsführung als Lerncoach\nArbeitshypothesen bilden – als Lerncoach bewusst handeln\nVier Kundentypen – jeder ist anders\n\n  \nTag 3: \nPrüfungsangst \n\nUnterschiedliche Arten\, damit umzugehen\nEFT\, Methoden aus der energetischen Psychologie und anderes\n\nMethodenkoffer des Lerncoaches – das packen Sie hinein \n\nLernbiografie-Arbeit – Erinnerst du dich noch?\nMini-Input – darf ich dir etwas vorstellen?\nProbehandeln/Training – Hast du Lust\, das auszuprobieren?\nAuf mehreren Stühlen sitzen – Wahl gleich Qual\nRessourcenarbeit – darf ich dir ein Kompliment machen?\n\n  \nTag 4: \nFragen stellen als Intervention – durch Fragen Zeichen setzen \n\nDie unterschiedlichen systemischen Fragetechniken in Theorie und Praxis\nLernen im Kontext ADHS\, ASS\, bei besonderen Bedürfnissen\nArbeit an Fallbeispielen\, prozessorientiertes Lern-Coaching\n\nWenn es nur so einfach wäre – schwierige Situationen meistern \n\nUmgang mit wortkarger Kundschaft\nUmgang mit unmotivierter Kundschaft – die 7 Motivationstypen\nUmgang mit Rückschlägen\nDie 16 das Lernproblem beeinflussenden Faktoren – so grenzen Sie das Lernproblem ein\nJeder lernt anders – verschiedene Lerntypen\nLerntypentest und verschiedene Lernermerkmale\nGewusst wie – unterschiedliche Lernstrategien\n\n  \nTag 5: \nViel Wissenswertes über Konzentration\, das Lernen beeinflussende Emotionen\, Motivation (-sförderung) und Prüfungsvorbereitung \n\nMotive – der Motor unseres Handelns – bereiten Sie den Nährboden für Motivation\nFit für die Prüfung – gerüstet sein\nLernen planen – geplant loslegen und Zeitplan\n\nNachmittag praktische Prüfung – eine Lerncoachingsitzung durchführen \n\nAusbildungsdaten\nBaustein 1 (10 Tage): siehe Daten «PLI® Coaching-Basisausbildung» \nBaustein 2 (5 Tage): siehe Infodossier Lerncoaching. \nWir bieten\n\nIndividuelle Begleitung durch die Ausbildung\nWissenschaftlich fundierte\, theoretische Methoden und viele praktische Tools\nZahlreiche Beispiele aus unserem reichen Praxiserfahrungsschatz\n\n  \nPrüfungsreglement: allgemeines Prüfungsreglement der Praxis für Lösungs-Impulse AG\nAm Ende der Ausbildung zum Lerncoach PLI ® und zum CAS in Lerncoaching PLI ® legen die Studierenden eine praktische Prüfung in Form eines Coachinggesprächs ab. \nFür die CAS-Urkunde: Zusätzlich zum ersten Prüfungsteil (oben) führen Sie mit 2 Fachkräften ein Fachgespräch zum Thema Lernen. \n\nDas Anmeldeformular so wie weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
URL:https://loesungs-impulse.ch/event/cas-in-lerncoaching-pli-15-tage-start-09-09-2026-auch-via-zoom/
LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
CATEGORIES:Lerncoach
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://loesungs-impulse.ch/wp-content/uploads/shutterstock_2006981468-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="Praxis f%C3%BCr L%C3%B6sungs-Impulse AG":MAILTO:info@loesungs-impulse.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260912
DTEND;VALUE=DATE:20261214
DTSTAMP:20260621T124813
CREATED:20250814T104937Z
LAST-MODIFIED:20260403T115613Z
UID:46267-1789200000-1797148799@loesungs-impulse.ch
SUMMARY:CAS in Lerncoaching PLI®\, 15 Tage\, Start 12.09.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:CAS in Lerncoaching PLI ®\, Samstagslehrgang\nPraxisorientierte\,1-jährige Ausbildung: CAS in Lerncoaching PLI®  \nZielpublikum\nBaustein 1- Coaching-Ausbildung PLI® \nGeeignet für Personen\, \n\ndie sich für das Begleiten und Beraten\, das Lernen von Menschen interessieren\nHR-Verantwortliche\nPersonen aus dem Bereich Arbeitsagogik\nAusbildende\nPersonen aus dem Bereich Berufsbildung\nBeratende und Coaches\nBerufs- und Privatbeistandschaften\nSozialpädagogische oder psychosoziale (Familien-)begleitung\nFachkräfte auf dem Gebiet Heilpädagogik\nLehrpersonen\nKlassenassistenzpersonen\nKindergartenpersonal\nJob-Coaches\nPflegefachpersonal\nFachpersonen Betreuung (FaBe)\nPersonen aus dem Bereich Case Management\nPersonen aus allen Berufsfeldern.\n\n  \nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® \nRichtet sich an berufserfahrene Personen\, die ihre Begleitungs- und Beratungskompetenz in Bezug auf das Lernen von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen erweitern und vertiefen möchten. Der Lehrgang befähigt Sie\, Kinder\, Jugendliche und Erwachsene bei deren Lernprozessen\, in Ausbildungen\, bei der Strukturierung des Lernens\, bei Prüfungsvorbereitung\, Prüfungsangst und bei besonderen Herausforderungen wie ADHS zu begleiten und zu fördern. \nModulare\, zweistufig aufgebaute Ausbildung\nBaustein 1 – Coaching-Basis-Ausbildung PLI® (10 Tage) \nBefähigt die Studierenden\, im privaten\, persönlichen und beruflichen Umfeld\, schwierigen Situationen souverän zu begegnen und andere mit fundiertem und psychologischem Wissen als Coach zu begleiten (im Sinne von Hilfe zur Selbsthilfe). Der praktische Nutzen und die unmittelbare Anwendbarkeit stehen hier im Vordergrund. \nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® (5 Tage) \nBeinhaltet einerseits einen praktischen Einblick in die verschiedenen Tätigkeitsfelder eines Lerncoaches in selbstständiger Tätigkeit oder angestellt in einer Institution. Im Weiteren bezweckt sie eine fundierte Vorbereitung auf die praktische Prüfung. \nIm Lehrgang wird stets lösungs- und ressourcenorientiert-systemisch gearbeitet\, die Studierenden arbeiten dabei an echten Fallbeispielen aus ihrer oder unserer Praxis\, stets erfolgt darauf ein Erfahrungsaustausch im Plenum. \nAusbildungsziele\nDer CAS in Lerncoaching PLI ®ist eine fachspezifische Ausbildung mit den Schwerpunktthemen Coaching\, Beratung und Schulung von Einzelpersonen\, Teams und Klassen. \nBaustein 1 – Coaching-Basis-Ausbildung PLI® \n\nbefähigt die Studierenden\, Menschen im Sinne von Coaching mit einem fundierten Fachwissen zu begleiten.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem lösungsorientierten Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem systemischen Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem Ansatz der psychosozialen Neuorientierung (NLP).\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem konstruktivistischen Ansatz.\n\nBaustein 2 – Lerncoaching PLI® \n\neine Vertiefung\, Erweiterung\, Ergänzung und Anwendung der erlernten Methoden und Techniken der Stufe 1\, ausgerichtet auf die Begleitung von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen im Kontext Lernen\, Prüfungsvorbereitung\, Überwindung von Prüfungsangst.\ndie Erweiterung der eigenen Coaching- und Beratungskompetenz.\ndie Entwicklung und Erweiterung der eigenen psychosozialen Kompetenzen.\ndie Befähigung zur Durchführung von Einzel- und sozialpädagogischen (psychosozialen) Begleitungen\, wieder im Kontext Lernen.\ndie Befähigung zur Durchführung von Schulungsmassnahmen für Kinder\, Jugendliche und Erwachsene.\n\n\nAusbildungsumfang und Zeitaufwand\nDie Leistungsausweise werden nach dem ECTS Bologna System berechnet. Ein CAS hat 15 ECTS = (450 h\, davon 120 h Präsenz- bzw. Kontaktunterricht und 330 h Selbststudium) \nAusbildungsmöglichkeiten\n\nLive oder über Zoom\nOnline – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig\, in Begleitung unseres Dozententeams\n\n\nAufbau und Beschreibung PLI® Lerncoach ECA und CAS in Lerncoaching PLI®\nDie Ausbildung umfasst insgesamt 15 Tage und ist in 2 Bausteinen aufgebaut. \nBaustein 1 (PLI® Coaching-Basis-Ausbildung\, 10 Tage) \n\nSelbsterkenntnis – erfahren\, 2 Tage\nSelbstentwicklung – erwirken\, 2 Tage\nSelbstverantwortung – erleben\, 2 Tage\nResilienz\, Selbstregulation und Autonomie\, 2 Tage\nBurnoutprävention und –begleitung +\nKommunikation in Konfliktsituationen +\nGesprächsführung +\nPraktische Prüfung und Abschluss mit Zertifikat\, 2 Tage\nCoaching-Grundhaltung\nLösungs- und ressourcenorientiertes Coaching\nSystemisches Coaching\nPsychosoziale Neuorientierung (analog NLP)\nWeiterentwicklung der mentalen\, emotionalen und praktischen Kompetenzen\nMenschenkenntnis (unterschiedliche Wesensarten)\nResilienz\, Selbstregulation\, Autonomie\n\nFachwissen: Gesprächsführung nach dem lösungsorientierten Ansatz\, professionelle Begleitung Ihrer Klientschaft\, Kommunikation in Konfliktsituationen\, Burnoutprävention und -begleitung \nBaustein 2 (5 Tage) \nTag 1: \nRollenverständnis/-bewusstsein als Lerncoach und Abgrenzung \n\nDie Lehrkraft in der Rolle des Lerncoaches\nVoraussetzungen für Lerncoaching\nWer sind die Mitplayer? Eltern\, Lehrpersonen\, Ausbildungspersonen usw.\nLerncoaching in Gruppen und Klassen\nWann braucht man Lerncoaching\nLerncoaching fördert sozialkommunikative\, personal-\, methodische und fachliche Kompetenzen\, lernspezifisches Fachwissen\nWiederholung der unterschiedlichen Coachingansätze\, des Konstruktivismus\, alles im Kontext lernen\n\n  \nTag 2:  \nBeratungskompetenz von Lerncoaches\, professionelle Gespräche führen \n\nDie professionelle Haltung des Lerncoaches\, mehr als eine Technik\nGrundlagen der Gesprächsführung als Lerncoach\nArbeitshypothesen bilden – als Lerncoach bewusst handeln\nVier Kundentypen – jeder ist anders\n\n  \nTag 3: \nPrüfungsangst \n\nUnterschiedliche Arten\, damit umzugehen\nEFT\, Methoden aus der energetischen Psychologie und anderes\n\nMethodenkoffer des Lerncoaches – das packen Sie hinein \n\nLernbiografie-Arbeit – Erinnerst du dich noch?\nMini-Input – darf ich dir etwas vorstellen?\nProbehandeln/Training – Hast du Lust\, das auszuprobieren?\nAuf mehreren Stühlen sitzen – Wahl gleich Qual\nRessourcenarbeit – darf ich dir ein Kompliment machen?\n\n  \nTag 4: \nFragen stellen als Intervention – durch Fragen Zeichen setzen \n\nDie unterschiedlichen systemischen Fragetechniken in Theorie und Praxis\nLernen im Kontext ADHS\, ASS\, bei besonderen Bedürfnissen\nArbeit an Fallbeispielen\, prozessorientiertes Lern-Coaching\n\nWenn es nur so einfach wäre – schwierige Situationen meistern \n\nUmgang mit wortkarger Kundschaft\nUmgang mit unmotivierter Kundschaft – die 7 Motivationstypen\nUmgang mit Rückschlägen\nDie 16 das Lernproblem beeinflussenden Faktoren – so grenzen Sie das Lernproblem ein\nJeder lernt anders – verschiedene Lerntypen\nLerntypentest und verschiedene Lernermerkmale\nGewusst wie – unterschiedliche Lernstrategien\n\n  \nTag 5: \nViel Wissenswertes über Konzentration\, das Lernen beeinflussende Emotionen\, Motivation (-sförderung) und Prüfungsvorbereitung \n\nMotive – der Motor unseres Handelns – bereiten Sie den Nährboden für Motivation\nFit für die Prüfung – gerüstet sein\nLernen planen – geplant loslegen und Zeitplan\n\nNachmittag praktische Prüfung – eine Lerncoachingsitzung durchführen \n\nAusbildungsdaten\nBaustein 1 (10 Tage): siehe Daten «PLI® Coaching-Basisausbildung» \nBaustein 2 (5 Tage): siehe Infodossier Lerncoaching. \nWir bieten\n\nIndividuelle Begleitung durch die Ausbildung\nWissenschaftlich fundierte\, theoretische Methoden und viele praktische Tools\nZahlreiche Beispiele aus unserem reichen Praxiserfahrungsschatz\n\n  \nPrüfungsreglement: allgemeines Prüfungsreglement der Praxis für Lösungs-Impulse AG\nAm Ende der Ausbildung zum Lerncoach PLI ® und zum CAS in Lerncoaching PLI ® legen die Studierenden eine praktische Prüfung in Form eines Coachinggesprächs ab. \nFür die CAS-Urkunde: Zusätzlich zum ersten Prüfungsteil (oben) führen Sie mit 2 Fachkräften ein Fachgespräch zum Thema Lernen. \n\nDas Anmeldeformular so wie weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
URL:https://loesungs-impulse.ch/event/cas-in-lerncoaching-pli-15-tage-start-12-09-2026-auch-via-zoom/
LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
CATEGORIES:Lerncoach
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://loesungs-impulse.ch/wp-content/uploads/shutterstock_2006981468-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="Praxis f%C3%BCr L%C3%B6sungs-Impulse AG":MAILTO:info@loesungs-impulse.ch
END:VEVENT
END:VCALENDAR