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SUMMARY:CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®\, Start 23.10.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®\nAbsolvierende des CAS «Unterricht für Erwachsene gestalten PLI®» sind meist in Teilzeit in der Erwachsenenbildung tätig. \nIhre fundierten methodischen und didaktischen Fähigkeiten sowie ihre sozialen Kompetenzen setzen sie in Betrieben der Wirtschaft und der Verwaltung\, sowie in sozialen Institutionen ein. Sie arbeiten in Ausbildungs- und Personalabteilungen oder als Kursleitende an Schulen der Erwachsenenbildung. \nDie Gestaltung und die Durchführung von Unterrichtseinheiten mit Erwachsenen bilden den Schwerpunkt der Tätigkeit. Vorausgesetzt wird die Fachkompetenz im eigenen Fachbereich. Bereits vorhandene Erfahrungen im Leiten von Lernveranstaltungen mit Erwachsenen sind erwünscht\, aber keine Voraussetzung. \nStudieninhalte\nDer CAS-Lehrgang umfasst folgende Themenschwerpunkte: \nEinführung in den Lehrgang\, die Arbeit und das Lernen \n\nSelbstverständnis und Organisation des Lernens (inkl. E-Learning und Hybridunterricht)\nPräsentationstechnik\nFeedback\nPraxistransfer\n\n  \nLernen und Lehren \n\nVerhaltensmodelle\nLern- und Lehrstile\, sowie\nMotivation des Lernens und die verschiedenen Begrifflichkeiten\n\n  \nGruppendynamik und Kommunikation \n\nVerschiedene Modelle\, wie das «Johari-Fenster»\, «Eisbergmodell»\, «Themenzentrierte Interaktion» und viele mehr\nSozialformen\nKonfliktmanagement\nKommunikation mit der persönlichen Haltung\n\n  \nMethoden und Co. \n\nVerschiedene Unterrichtsverfahren (Lehrformen)\nHilfsmittel und Medieneinsatz\nPassende Methoden für die einzelnen Unterrichtssequenzen wählen\n\n  \nVisualisierung \n\nGrundsätze des Visualisierens\nUmgang und Gestaltung von Flipcharts und PowerPoint-Folien\n\n  \nDidaktisches Ausbildungskonzept \n\nLernziele formulieren\nHierarchie der Ziele\nStoffreduktion\nFeinplanung einer Unterrichtssequenz\nErarbeitung eines Ausbildungskonzeptes\n\n  \nOnline-Schulung \n\nBegriffe wie Blendet-Learning\, E-Learning\, VR und viele mehr verstehen\nAnalyse der Zielgruppe\nLernformen\nVor- und Nachteile\nErarbeitung eines Ausbildungskonzeptes\n\n  \nLernzielkontrolle und Evaluation \n\nLernzielkontrolle vs. Kursauswertung\nEvaluationen und deren Zeitpunkt bestimmen\n\n  \nAbschlusskolloquium \n\nReflexion auf der Basis der schriftlichen Abschlussarbeit\nEinbeziehen von Fachkräften\n\nDieser Lehrgang schliesst mit einem schriftlichen und einem praktischen Leistungsnachweis ab. \n  \n  \nAuf einen Blick \nAbschluss \nCertificate of Advanced Studies «CAS Unterricht für Erwachsene gestalten PLI ®» (15 ECTS-Punkte) \nSchwerpunkte \n\nGrundlagen erwachsenenspezifisches Lernen und Lehren\nLernpräferenzen\, Lernstile und Lernarten\nLernprozessmodelle und didaktische Feinplanung von Lerneinheiten\nKompetenzen und Lernziele\, Zielformulierung\nAuswahl von Lerninhalten\nMethodenvielfalt und Sozialformen in der Erwachsenenbildung\nKooperative Lernformen\nEinsatz von analogen und technologiebasierten Medien und Lerninhalten\nGestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen\nWahrnehmung der Lernsituation\, adaptive Umsetzung der Feinplanung\nMenschenbild und andragogische Grundhaltungen\nGrundlagen der Kommunikation\nVielfalt im Zusammenhang mit der Entwicklung von Gruppen\nAspekte des lernförderlichen Klimas\nZiel- und teilnehmerorientierte Gesprächsführung\, Grundlagen der Moderation\nUmgang mit Störungen und Konflikten\n\n  \nDauer \n15 Präsenztage\, berufsbegleitend während 10 Monaten \nKosten \nCHF 3’800.00 inkl. Unterlagen\, Leistungsnachweisen und Zertifikat (Preisänderungen vorbehalten) \nZulassung \nZugelassen sind Personen \n\nmit Abschluss einer EFZ Ausbildung\nmit mehrjähriger allgemeiner oder qualifizierter Berufserfahrung (Fachkompetenz im eigenen Fachbereich)\nFreude am Lehren und Lernen\nIdealerweise eine aktuelle Ausbildungstätigkeit in einem Unternehmen oder an einer Bildungsinstitution (ist jedoch keine Teilnahmevoraussetzung).\n\nBewerbende\, die über andere\, vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen\, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. Praxis für Lösungs-Impulse entscheidet individuell über die Zulassung von Studierenden. Es besteht kein Rechtsanspruch auf eine Zulassung. \n  \nJeweils von 09.00  bis 16.00 Uhr \nDurchführungsort \nHauptsitz der Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach \nEine Teilnahme per Zoom ist in gewissen Modulen nach Absprache möglich. \n  \nAbsolvierungsmöglichkeiten: \n\nLive oder über Zoom\nOnline – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig sowie in Begleitung unseres Dozententeams\n\n  \nDer Kurs richtet sich an eine interdisziplinär zusammengesetzte Teilnehmergruppe: \n\nAusbildende in Betrieben und Organisationen\nAusbildende von Lernenden\nLinienvorgesetze und Mitarbeitende mit Ausbildungsfunktion\nHR-Fachleute\nKursleitende in Bildungsinstitutionen\nPersonen\, die in die Erwachsenenbildung einsteigen wollen\n\n  \nWeitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
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