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SUMMARY:Zertifikatslehrgang Resilienzcoaching PLI®\, 5 Tage\, Start am 17.06.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:Zertifikatslehrgang Resilienzcoaching PLI®\nKompetenzorientiertes Stressmanagement\nWas passiert im Körper bei Stress? Im Gehirn? Wie schalte ich vom Autopilot zur Selbststeuerung um? Schnelle Regeneration\, aktiver Stressabbau durch Bewegung\, durch einfache Entspannungstechniken\, mentale Übungen aus der Quantenphysik\, dem Japanischen Heilströmen\, EFT\, Meridianklopftechnik. \nPsychische und physische Gesundheit\, Psychosomatik\nDie Psychosomatik beschreibt die Wechselwirkung zwischen Psyche und Körper bzw. den Einfluss\, den unser psychisches Empfinden mit unseren Gedanken und Gefühlen auf unseren Körper ausübt. Diese Wechselwirkung ist in der Schulmedizin schon lange bekannt\, trotzdem behandeln medizinische Fachkräfte ihre Patientenschaft immer noch isoliert – spezifisch auf ihr Fachgebiet ausgerichtet. Überforderungssituationen werden mit der Zeit zunehmend von der Psyche auf den Körper abgeschoben. Damit wird die Krankheit zur Lösung. Durch das Erkennen dieser Zusammenhänge können gesunde Lösungen angestrebt werden. \nErnährung\nWas für ein Esstyp bin ich in Stresssituationen? Was braucht unser Körper bei Stress?\nWas schadet ihm? \nZeitmanagement in Beruf und Freizeit\nAdäquate Nutzung von Handy und iPad\, soziale Beziehungen pflegen\, nährende Beziehungen auch in Stresssituationen aufrechterhalten\, Kennenlernen und Nutzen der prozessorientierten Ich-\, Du- und Wir-Kompetenz. \nWir bieten: \n\nIndividuelle Begleitung durch die Ausbildung\nWissenschaftlich fundierte\, theoretische Methoden und viele praktische Tools\nZahlreiche Beispiele aus unserem reichen Praxiserfahrungsschatz\n\n  \nResilienzcoaching PLI® \n\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft Resilienz-fördernd\, das heisst\, nach dem Ansatz des kompetenzorientierten Stressmanagements\, zu coachen und beraten.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft professionell im Kontext psychische und physische Gesundheit und Psychosomatik zu coachen und zu beraten.\nvermittelt das Wissen um ernährungstechnische Zusammenhänge im Kontext Stressmanagement und Resilienz\nbefähigt die Studierenden\, körperliche Funktionen und Zusammenhänge im Zusammenhang mit Resilienz zu erkennen und beratend tätig zu sein.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Klientschaft im Kontext Zeitmanagement\, Nutzung und Abgrenzung zu bzw. von Technik zu coachen und zu beraten.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Klientschaft darin zu unterstützen\, nährende Beziehungen auch in Stresssituationen zu bewahren\, sowie vermittelt ihnen das Wissen und den Nutzen der prozessorientierten Ich-\, Du- und Wir-Kompetenz im Kontext Resilienz.\nvermittelt tiefgehendes Wissen\, welche Auswirkungen Stress auf die Zellgesundheit\, Gehirn\, Hormonsystem\, Darm\, die Lebensfreude und Energie hat und wie auf allen Ebenen unterstützende Massnahmen eingeleitet werden können.\n\nJeweils von 09.00 – 16.00 Uhr \nLive vor Ort\, per Zoom und im Selbststudium mit unserer Online-Version\, völlig zeitunabhängig von unseren Ausbildungsdaten\, in naher Begleitung durch uns. \n  \nWeitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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SUMMARY:CAS in Resilienz-Coaching PLI®\, Start 17.06.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:CAS in Resilienz-Coaching PLI ®\nAufbau \nDie Ausbildung umfasst insgesamt 15 Tage und ist in 2 Bausteinen aufgebaut. \nBaustein – Coaching Basis-Ausbildung PLI® (10 Tage)\nBefähigt die Studierenden\, im privaten\, persönlichen und beruflichen Umfeld\, schwierigen Situationen souverän zu begegnen und andere mit fundiertem und psychologischem Wissen als Coach zu begleiten (im Sinne von Hilfe zur Selbsthilfe). Der praktische Nutzen und die unmittelbare Anwendbarkeit stehen hier im Vordergrund. \nBaustein 2 – Burnout Coaching PLI® (5 Tage)\nBeinhaltet einerseits einen praktischen Einblick in die verschiedenen Tätigkeitsfelder eines Resilienz-Coaches\, sei es selbständig oder angestellt in einer Institution. Im Weiteren beinhaltet der Baustein 2 Resilienz-fördernde Inhalte und Themen und bezweckt eine fundierte Vorbereitung auf die praktische Prüfung. \nIm Lehrgang wird stets lösungs- und ressourcenorientiert sowie systemisch gearbeitet. Die Studierenden arbeiten dabei an echten Fallbeispielen aus ihrer oder unserer Praxis. Stets erfolgt darauf ein Erfahrungsaustausch im Plenum. \nKompetenzorientiertes Stressmanagement\nWas passiert im Körper bei Stress? Im Gehirn? Wie schalte ich vom Autopiloten zur Selbststeuerung um? Schnelle Regeneration\, aktiver Stressabbau durch Bewegung\, durch einfache Entspannungstechniken\, mentale Übungen aus der Quantenphysik und aus der wissenschaftlich anerkannten energetischen Psychologie. \nPsychische und physische Gesundheit\, Psychosomatik\nDie Psychosomatik beschreibt die Wechselwirkung zwischen Psyche und Körper bzw. den Einfluss\, den unser psychisches Empfinden mit unseren Gedanken und Gefühlen auf unseren Körper ausübt. Diese Wechselwirkung ist in der Schulmedizin schon lange bekannt. Dennoch behandeln medizinische Fachkräfte ihre Patientenschaft immer noch isoliert – spezifisch auf ihr Fachgebiet ausgerichtet. Überforderungssituationen werden mit der Zeit zunehmend von der Psyche auf den Körper abgeschoben. Damit wird die Krankheit zur Lösung. Durch das Erkennen dieser Zusammen-hänge können gesunde Lösungen angestrebt werden. \nErnährung\nWelcher Esstyp bin ich in Stresssituationen? Was braucht unser Körper bei Stress?\nWas schadet ihm? \nZeitmanagement in Beruf und Freizeit\nAdäquate Nutzung von Handy und iPad\, soziale Beziehungen pflegen\, nährende Beziehungen auch in Stresssituationen aufrechterhalten\, Kennenlernen und Nutzen der prozessorientierten Ich-\, Du- und Wir-Kompetenz. \nWir bieten: \n\nIndividuelle Begleitung durch die Ausbildung\nWissenschaftlich fundierte\, theoretische Methoden und viele praktische Tools\nZahlreiche Beispiele aus unserem reichen Praxiserfahrungsschatz\n\nZielgruppe \n\nGeeignet für Personen\, die sich für das Begleiten und Beraten\, das Lernen von Menschen interessieren\nHR-Verantwortliche\nFachkräfte aus dem Gebiet Arbeitsagogik\nFachkräfte aus dem Gebiet Ausbildung\nFachkräfte aus dem Gebiet Berufsbildung\nBeratende und Coaches\nBerufs- und Privatbeistandsschaften\nFachkräfte aus dem Gebiet sozialpädagogische oder psychosoziale (Familien-)begleiteung\nFachkräfte aus dem Gebiet Heilpädagogik\nLehrpersonen\nKlassenassistenzpersonen\nKindergartenpersonal\nJob-Coaches\nPflegefachpersonal\nFachpersonen Betreuung (FaBe)\nFachkräfte aus dem Gebiet Case Management\nPersonen aus allen Berufsfeldern\nPersonen\, die ihre eigene Resilienz stärken möchten\n\nLernziele \nDer CAS in Resilienz Coaching PLI® ist eine fachspezifische Ausbildung mit den Schwerpunktthemen Coaching\, Beratung und Schulung für Einzelpersonen\, Teams und Klassen. \nBaustein 1 – Coaching-Basisausbildung PLI® \n\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft im Sinne von Coaching mit einem fundierten Fachwissen zu begleiten.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem lösungsorientierten Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem systemischen Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem Ansatz der psychosozialen Neuorientierung (NLP).\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem konstruktivistischen Ansatz.\n\nBaustein 2 – Resilienz Coaching PLI® \n\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft Resilienz-fördernd\, das heisst\, nach dem Ansatz des kompetenzorientierten Stressmanagements\, zu coachen und beraten.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft professionell im Kontext psychische und physische Gesundheit und Psychosomatik zu coachen und zu beraten.\nvermittelt das Wissen um ernährungstechnische Zusammenhänge im Kontext Stressmanagement und Resilienz\nbefähigt die Studierenden\, körperliche Funktionen und Zusammenhänge im Zusammenhang mit Resilienz zu erkennen und beratend tätig zu sein.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Klientschaft im Kontext Zeitmanagement\, Nutzung und Abgrenzung zu bzw. von Technik zu coachen und zu beraten.\nbefähigt die Studierenden\, ihre Klientschaft darin zu unterstützen\, nährende Beziehungen auch in Stresssituationen zu bewahren\, sowie vermittelt ihnen das Wissen und den Nutzen der prozessorientierten Ich-\, Du- und Wir-Kompetenz im Kontext Resilienz.\nvermittelt tiefgehendes Wissen\, welche Auswirkungen Stress auf die Zellgesundheit\, Gehirn\, Hormonsystem\, Darm\, die Lebensfreude und Energie hat und wie auf allen Ebenen unterstützende Massnahmen eingeleitet werden können.\n\nAusbildungsumfang und Zeitaufwand\nDie Leistungsausweise werden nach dem ECTS Bologna System berechnet. Ein CAS hat 15 ECTS = (450 h\, davon 120 h Präsenz- bzw. Kontaktunterricht und 330 h Selbststudium) \n  \nAufbau und Beschreibung CAS in Resilienzcoaching PLI®\nDie Ausbildung umfasst insgesamt 15 Tage und ist in 2 Bausteinen aufgebaut. \nBaustein 1 – Coaching-Basisausbildung PLI® (10 Tage) \n\nbefähigt die Studierenden\, ihre Kundschaft im Sinne von Coaching mit einem fundierten Fachwissen zu begleiten.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem lösungsorientierten Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem systemischen Ansatz im Coaching.\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem Ansatz der psychosozialen Neuorientierung (NLP).\nvermittelt die Arbeitsweise nach dem konstruktivistischen Ansatz.\nCoaching-Grundhaltung\nLösungs- und ressourcenorientiertes Coaching\nSystemisches Coaching\nPsychosoziale Neuorientierung (analog NLP)\nWeiterentwicklung der mentalen\, emotionalen und praktischen Kompetenzen\nMenschenkenntnis (unterschiedliche\nWesensaren)\nResilienz\, Selbstregulation\, Autonomie\n\nFachwissen \n\nGesprächsführung nach dem lösungsorientierten Ansatz\nProfessionelle Begleitung Ihrer Klienten\nKommunikation in Konfliktsituationen\nBurnoutprävention und -begleitung\n\n  \nBaustein 2 (5 Tage) \nInhalte Tag 1: Erfolg\, im Beruf oder im persönlichen Bereich\, kommt von innen\, aus der Resilienz \n\nDas Modell « die 7 Säulen der Resilienz»\nHaupterkenntnisse\nLeitfragen\nWas ist Resilienz?\nDie Psychosynthese zur Förderung der Resilienz\nRoberto Assagioli – Pionier der transpersonalen Psychologie\nRoberto Assagiolis Handbuch der Psychosynthese\nDie Struktur des Menschen – das «Ei-Modell»\nDas tiefere Unbewusste umfasst:\nDas mittlere Unbewusste\nDas höhere Unbewusste oder Überbewusste\nDas Bewusstseinsfeld\nDas «Ich» oder bewusste Selbst\nDas höhere (transpersonale) Selbst\nDas kollektive Unbewusste\n\n  \nTag 2: Einblick in die eigene Resilienz gewinnen \n\nResilienz als Prozess\nResilienz als Persönlichkeitseigenschaft oder Fähigkeit\nResilienzfaktoren\nEinflussfaktoren für personen- und gruppenspezifische Resilienz\nResilienz und psychische Gesundheit\nBedeutung von Erinnerungsveränderung für Resilienz und Traumata\nMöglichkeiten kindliche Resilienz zu fördern\nDisidentifikationsübung\n\n  \nInhalte Tag 3: Körperliche Resilienz \n\nBedeutung körperliche Resilienz\nDie Wirkung von Stress auf den Körper\nStressbedingte Funktionseinschränkungen\nKörperliche Ausgewogenheit und Resilienz\nBedeutung von Schlaf\nKörperliche Regeneration\nMedizinisches Fachpersonal\, dem ich vertraue\nErnährung\nBewegung\nNetzwerk\nEnergetische Stabilität und Resilienz\nWunschthema\n\n  \nInhalte Tag 4: Pflegende und betreuende Angehörige \n\nBedeutung pflegende und betreuende Angehörige\nDie eigene und persönliche Bedeutung als pflegende/ betreuende Angehörige\nWo bin ich in dem System und wo möchte ich hin?\n Umgang mit Kliniken\, medizinischem und therapeutischem Fachpersonal\nNetzwerk und seine Bedeutung\nDie Beziehung zwischen der pflegenden und der betreuenden Person\nZu pflegende bzw. betreuende Kinder\nKinder und das zu pflegende bzw. betreuende Elternteil\nMental Load und Wege in die Ausgewogenheit\nStress und gesundheitliche Risiken\nSchlaf\nPersönlichkeitsentwicklung als pflegende und betreuende Angehörige\nResilienz und die Frage: komme ich da heile raus?\nResilienzstärkung: persönlich\, in der Beziehung\, in der Familie\nAbschied und Neubeginn\n\n  \nTag 5: Repetitions-  und Vertiefungstag\, praktische Prüfung mit Gruppen-Fachgespräch  \n\nWir arbeiten mit dem Wissen der Vergessenskurve nach Dr. Ebbinghaus.\nVormittag:  Vertiefung des Erlernten der Tage 1 bis 4 im Plenum\nNachmittag: praktische Prüfung – Durchführung einer Burnoutcoachingsitzung A mit B und B mit A\, danach Fachgespräch im Plenum\nNach bestandener Prüfung Ababe des CAS Zertifikats\n\n  \nAusbildungsdaten\nBaustein 1: (10 Tage)\, siehe Daten «PLI® Coaching-Basisausbildung» \nBaustein 2:  (5 Tage)\, siehe Info-Dossier Resilienz-Coaching \nJeweils von 09.00 – 16.00 Uhr \nLive vor Ort\, per Zoom und im Selbststudium mit unserer Online-Version\, völlig zeitunabhängig von unseren Ausbildungsdaten\, in naher Begleitung durch uns. \n  \nWeitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
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SUMMARY:PLI COACHING®-AUSBILDUNG (Luterbach)\, Start 19.06.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:Praxisorientiert/in 5 Monaten auch via Zoom \nAuch online im Selbststudium\, inkl. Dozentenbetreuung \nStärken: Anerkannt von den Verbänden Coach SCA\, betr. Mentor SCA/SKO\nWichtig: Verpasste Kurstermine können in einem Parallellehrgang besucht werden \nPraxis für Lösungs-Impulse AG (genannt PLI) vermittelt seit über 10 Jahren Wissen und Können\, das neue Qualitäten in beruflichen\, persönlichen und zwischenmenschlichen Situationen realisiert. \nUnser Fachgebiet ist\, besonders wirksame Methoden in einer praxiserprobten Coaching-Ausbildung zu vermitteln. Das Erlernte kann unmittelbar nach Kursbeginn im persönlichen und beruflichen Alltag erfolgreich umgesetzt werden. Wir konnten schon mehrere Hundert PLI-Absolvierenden zu ihrem Diplom führen. \nDas Anmeldeformular und weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
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SUMMARY:Zertifikatslehrgang Autismus-Coaching PLI®\, (4 oder 7 Tage)\, Balsthal\, 20.07.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:Zertifikatslehrgang Autismus-Coaching PLI®\nMit der Absolvierung unseres themenspezifischen Zertifikatslehrganges sind Sie berechtigt\, folgenden markenrechtlich geschützten Titel zu tragen: Autismus-Coach PLI ® \nUnterricht vor Ort oder via Zoom:\nPraxis für Lösungs-Impulse AG\nIndustriestrasse 30b\n4542 Luterbach \nZertifikats­lehrgang Autismus-Coaching PLI® (4 oder 7 Tage)\nDie Ausbildung zum zertifizierten Autismus-Coach PLI ® befähigt zur Coaching-Begleitung von Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen mit Autismus und deren Umfeld wie Familie\, Schule\, Arbeitsplatz. \n\nEinführung in die Schwerpunktthemen des Autismus-Coachings.\nLernen Sie die unterschiedlichen Formen von Autismus\, die Komorbiditäten sowie den Umgang damit als betroffene Person\, Partnerperson\, Eltern\, Lehrperson\, Fachperson in den Bereichen Kindergarten\, Sozialpädagogik\, Heilpädagogik oder Bildung\, als Führungskraft usw. kennen.\nErfahren Sie mehr über die zahlreichen besonderen Kompetenzen von Autismus-Betroffenen.\nKennen Sie die besonderen Herausforderungen von Autismus-Betroffenen und viele wirkungsvolle Hilfsmittel.\nAutismus in der Schule\, der Erziehung\, am Arbeitsplatz\, der Beziehung\, Autismus als Herausforderung und Chance.\nKommunikation\, lösungsorientierte Gesprächsführung und Konfliktmanagement.\n\n  \nZielgruppe und Lernziele\nZielgruppe: \nDer Lehrgang richtet sich an folgende Personen: \n4-Tage-Ausbildung\, Modul 1 (Grundlagen) \n\nPersonen\, die bereits über eine Coaching-Basis- oder Beraterausbildung verfügen und sich auf die Beratung bzw. das Coaching von Autismus-Betroffenen und/oder ihrer Angehörigen ausrichten möchten.\nBetroffene und Angehörige\, die mehr über die Thematik und den Umgang mit der Diagnose erfahren möchten (evtl. die Diagnose frisch erhalten haben).\nPersonen\, die vor allem praktische Tools aus dem Bereich Coaching und Beratung für den Umgang mit Betroffenen\, Kindern und Erwachsenen und deren Umfeld erwerben möchten.\nPersonen\, die lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung\, das Führen eines Erstgespräches\, zahlreiche Tools zur Eliminierung von Stress und von Konflikten sowie zur Steigerung des Selbstwertes und der Motivation und als Erleichterung beim Erledigen der (Haus)aufgaben erwerben möchten.\nPersonen\, die neurobiologisches Wissen\, medizinisch-theoretische Inhalte und ernährungswissenschaftliches Wissen zum Thema Autismus erwerben möchten.\n\n7-Tage-Ausbildung\, Modul 2 (Vertiefung) \n\nDer 7-tägige Lehrgang richtet sich an Personen\, welche sich noch etwas vertiefter mit der Fallarbeit und der Thematik beschäftigen möchten. Im Modul 2 wird der medizinische Teil vertieft. Im Weiteren wird an echten Fallbeispielen prozessorientiert gearbeitet.\n\n  \nLernziele: \nDie Teilnehmenden der 4- oder 7-Tage-Ausbildung \n\nwissen\, was Autismus vom medizinischen Standpunkt her ist.\nkennen mögliche Komorbiditäten.\nkennen den Leidensdruck von Betroffenen\, Kindern und Erwachsenen.\nwissen daraus abgeleitet\, auf welche Besonderheiten im Umgang mit Betroffenen privat\, als Lehrkraft\, als Führungskraft und als Coach zu achten ist.\nkönnen eine betroffene Person adäquat auf ihrem Weg\, sei es privat oder bei schulischen und ausbildungstechnischen Themen begleiten.\nwissen\, wie ein Autismus-Coaching-Prozess aufgebaut ist und können diesen in der Praxis umsetzen.\nwissen\, welche Finanzierungsmöglichkeiten es für ein Autismus-Coaching gibt (Hinweis: Autismus ist IV-relevant).\nkennen die Grundlagen des Coachings und Beratens.\nkönnen sich in ihrer Rolle als Coach bewegen und kennen ihre Abgrenzungen.\nkennen die Rahmenbedingungen eines Coachinggesprächs.\nkennen den Ablauf eines lösungsorientierten Gesprächs und können ein solches Gespräch durchführen.\nwissen\, wie man eine betroffene Person adäquat unterstützen\, begleiten kann.\nverfügen über wirksame Tools für die Anwendung im Coaching und im Umgang mit einer betroffenen Person.\n\nAm Lehrgang kann man vor Ort oder über Zoom teilnehmen. Alle unsere Dozierenden sind im «Dozieren im virtuellen Raum» zertifiziert. \nBesonderheiten: \nDie Praxis für Lösungs-Impulse AG ist einerseits ein Ausbildungsinstitut\, andererseits in den entsprechenden Themen auch in der Praxis tätig. Alle Aus- und Weiterbildungen wurden von Marianne und Rolf Flury gemeinsam mit weiteren Fachpersonen entwickelt. Dabei fliessen deren langjährige themenspezifische Praxiserfahrung in die Lehrgänge mit ein. Die Ausbildungen und Lehrgänge sind sehr praxisorientiert aufgebaut. \nAbsolvierung in 2 Varianten:  \nGrundlagen-Lehrgang: 4 Tage\nMit Vertiefung im medizinischen Teil und mit vertiefter Arbeit an echten Fallbeispielen\nAufbau eines Begleitungsprozesses: 7 Tage \nAbsolvierungsmöglichkeiten: \n\nLive oder über Zoom\nOnline – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig sowie in Begleitung unseres Dozententeams\n\n  \nDATENPLANUNG FÜR AUTISMUS-COACHING PLI®  \nDie Module für diese Lehrgänge können als Paket (7 Tage) oder nach Wunsch auch einzeln gebucht und individuell miteinander kombiniert werden. Daher werden die Daten für die einzelnen Module in Gruppen aufgelistet. \nFalls keines der ausgeschriebenen Daten passt\, definieren wir auf Anfrage immer gerne weitere Daten. \nDas Anmeldeformular und weitere Informationen finden Sie in der Rubrik Download und im Infodossier.
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