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SUMMARY:Coach für Neurodivergenz am Arbeitsplatz PLI®\, Start 28.05.2026\, auch via Zoom/Selbststudium
DESCRIPTION:Coach für Neurodivergenz am Arbeitsplatz PLI® (auch als CAS/DAS/MAS in Neurodivergenz-Coaching\, mit Themenschwerpunkt Arbeitsplatz PLI®)\nEin Neurodivergenzcoach mit Schwerpunkt Arbeitsplatz unterstützt neurodivergente Mitarbeitende\, fördert ihre Stärken und entwickelt individuelle Strategien zur Bewältigung von Herausforderungen. Zu den Aufgaben gehört die Beratung von Führungskräften und HR-Teams\, um ein inklusives Arbeitsumfeld zu schaffen und die Integration von neurodivergenten Mitarbeitenden zu erleichtern. EinCoach hilft dabei\, massgeschneiderte Unterstützungspläne zu erstellen\, die sowohl die berufliche Entwicklung als auch das Wohlbefinden der Mitarbeitenden fördern. Zudem bieten Coaches Schulungen an\, um das Bewusstsein für Neurodivergenz zu erhöhen und Kommunikation sowie Zusammenarbeit im Team zu verbessern. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Selbstorganisation und Stressbewältigungstechniken\, um neurodivergente Mitarbeitende optimal zu unterstützen. \nMit dem Wissen um Neurodivergenz können im Unternehmen die besonderen Stärken von neurodivergenten Mitarbeitenden gezielt eingesetzt werden. Dies führt zu einem Mehrwert für alle. \nZielgruppe\nDieser Lehrgang ist geeignet für\, \n\nHR- und Personalverantwortliche: Fachleute\, die verantwortlich für die Gestaltung inklusiver Arbeitsumfelder und die Integration von neurodivergenten Mitarbeitenden sind.\nFührungskräfte und Teamleiter: Personen\, die Verantwortung für die Leitung von Teams und die Förderung einer inklusiven Unternehmenskultur tragen.\nCoaches und Beratungspersonen: Fachkräfte\, die bereits im Coaching oder in der Beratung tätig sind und sich auf neurodivergente Mitarbeitende spezialisieren möchten.\nArbeitgebende und Unternehmensentscheider: Personen\, die die Bedürfnisse von neurodivergenten Mitarbeitenden erkennen und an der Schaffung von Barrierefreiheit und Inklusion arbeiten möchten.\nFachkräfte aus dem sozialen Bereich: Fachkräfte aus den Bereichen Therapie\, Sozialarbeit und Bildungsberatung\, die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten auf den Arbeitsplatzbereich anwenden wollen.\nFachkräfte aus dem psychiatrisch–pflegerischen Bereich: wie psychiatrische Spitex\, die ihre Klientschaft bei der Integration in die Arbeitswelt unterstützen wollen\nPersonen aus dem Kontext «berufliche Integration»: wie Job-Coach Arbeitsintegration\, berufliche Eingliederungsfachpersonen IV\, Personen aus dem Case Management\nFachpersonen Berufsberatung\nUnd weitere an der Thematik interessierte Personen\n\n  \nLernziele\n\nVerständnis für Neurodivergenz: Erlernen der verschiedenen neurodivergenten Diagnosen und deren Auswirkungen auf das Arbeitsumfeld.\nIndividuelle Unterstützung: Entwicklung von massgeschneiderten Unterstützungsplänen und Coaching-Techniken für neurodivergente Mitarbeitende.\nKommunikation und Sensibilisierung: Vermittlung von effektiven Kommunikationsstrategien und Sensibilisierung für die Bedürfnisse neurodivergenter Personen.\nInklusives Arbeitsumfeld: Förderung eines inklusiven Arbeitsplatzes und Unterstützung bei der Integration neurodivergenter Mitarbeitender. Förderung der Stärken\, gezielte Platzierung im Unternehmen\nRechtliche und ethische Aspekte: Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen und der ethischen Standards im Umgang mit neurodivergenten Mitarbeitenden\n\n\nInhalte\nTag 1: \nEinführung und Grundlagen \n\nWas ist Neurodivergenz?: Definition und Begriffsklärung\, Definition und Begriffsklärung\, Neurodiversitäts-Paradigma: von der Pathologie zur Akzeptanz\, Neurodivergenz-Spektrum: ADHS\, Autismus\, Dyslexie\, Hochsensibilität\, Tourette u. a.\nNeurobiologie und Arbeitswelt: sensorische Verarbeitung & Informationsfilterung (z. B. Hochsensibilität\, Reizüberflutung)\, exekutive Funktionen: Herausforderungen im Arbeitsalltag\, Energiemanagement & Erschöpfung: Warum Smalltalk und Meetings so anstrengend sein können\nStärken und Schwächen der Neurodivergenz im Arbeitsalltag: Kreativität\, Detailgenauigkeit\, Hyperfokus: Wann Neurodivergenz ein Vorteil ist\, Herausforderungen: Prokrastination\, Reizüberflutung\, Zeitmanagement\, der richtige Rahmen: Wie Arbeitsbedingungen Potenziale fördern oder bremsen können\n Erste Reflexion: Welche neurodivergenten Herausforderungen sind in der eigenen Arbeitswelt sichtbar?\n\n  \nTag 2: \nPsychologische Herausforderungen und mentale Gesundheit \n\nPsychologische Belastungen am Arbeitsplatz: Rejection Sensitivity Dysphoria (RSD): Wie sich Zurückweisung und Kritik intensiv auswirken\, Imposter-Syndrom: Selbstzweifel und Angst\, «aufzufliegen»\, Burnout-Risiko und emotionale Dysregulation\nKommunikation & soziale Interaktion: Masking & Camouflaging: Anpassung und die langfristigen Folgen\, Neurodivergente vs. neurotypische Kommunikationsmuster\, Klarheit\, Direktheit und Missverständnisse\nAchtsamkeit im Umgang mit sich selbst und anderen: Selbstfürsorge und Stressbewältigung im Arbeitsalltag\, Umgang mit sensorischer Überlastung\, Schutzfaktoren: Resilienz\, Pausen\, Safe Spaces\n\n  \nTag3: \nStrukturelle Herausforderungen uns Lösungen \n\nNeurodivergenz und Arbeitsrecht: rechtliche Rahmenbedingungen & Gleichstellungsgesetz\, Barrierefreiheit im Job: Was bedeutet das für neurodivergente Menschen?\, Inklusionsmassnahmen & Schutz vor Diskriminierung\nUnterstützungsmöglichkeiten der Sozialversicherungen: IV-Eingliederungsmassnahmen: Arbeitsanpassung & Begleitung\, Job-Coaching & berufliche Re-Integration\, Unterstützungsangebote für Arbeitgebende & Arbeitnehmende\nFlexible Arbeitsmodelle & Arbeitsgestaltung: Homeoffice\, flexible Arbeitszeiten\, sensorisch angepasste Arbeitsplätze\, Fokus vs. Multitasking: Strategien für produktives Arbeiten\, Unterstützung durch Technologie: Apps & Tools für Struktur und Organisation\n\n  \nTag 4: \nFührung\, Teamarbeit und Unternehmenskultur \n\nFührung und neurodivergente Mitarbeitende: wertschätzende Führung: Erkennen und Fördern von Stärken\, neurodivergente Stärken gezielt nutzen\, klare Kommunikation und transparente Erwartungen\nNeurodivergenz und Teamdynamik: unterschiedliche Arbeitsweisen verstehen und respektieren\, Inklusionsstrategien für diverse Teams\, Konfliktprävention und lösungsorientierte Kommunikation\nCoaching und individuelle Begleitung: Ansätze für neurodivergenzfreundliches Coaching\, Selbstregulation\, Time Management & Strukturierungshilfen\, individuelle Lösungsansätze für spezifische Herausforderungen\n\n  \nTag 5: \nIntegration in den Arbeitsalltag und Zukunftsperspektiven \n\nBest Practices & erfolgreiche Fallbeispiele: Unternehmen\, die Neurodivergenz erfolgreich integrieren\, Erfahrungsberichte von Betroffenen & Arbeitgebenden\nPersönliche Reflexion und Transfer in die Praxis: Entwickeln eines individuellen Massnahmenplans\, Austausch: Welche Änderungen können sofort umgesetzt werden?\, Zukunftsperspektiven: Wie kann die Arbeitswelt neurofreundlicher werden?\nAbschluss & Zertifikatsvergabe: offene Fragerunde\, Netzwerken & Austausch\n\n  \nZusätzliche Inhalte & Materialien \n\nSkript mit wissenschaftlichen Quellen & Praxistools\n\n  \nAbsolvierungsmöglichkeiten\nPräsenzunterricht – Teilnahme vor Ort oder per Zoom\, jeweils von 09:00 – 16:00 Uhr \nOnline – Selbststudium mit persönlicher Begleitung durch Dozententeam \nDurchführungsorte\nVor Ort\, via Zoom oder mit unserer beliebten Online-Version \n\nPraxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach\n\n  \nTitel\nMit der Absolvierung unseres themenspezifischen Zertifikatslehrganges sind Sie berechtigt\, folgenden markenrechtlich geschützten Titel zu tragen: \n\nCoach für Neurodivergenz am Arbeitsplatz PLI®\nCAS in Coaching und Beratung für Neurodivergenz am Arbeitsplatz PLI®\n\n  \nDas Anmeldeformular sowie weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
URL:https://loesungs-impulse.ch/event/coach-fuer-neurodivergenz-am-arbeitsplatz-pli-start-28-05-2026-auch-via-zoom-selbststudium/
LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
CATEGORIES:Coach für Neurodivergenz am Arbeitsplatz
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SUMMARY:CAS Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI®\, Start 02.06.2026\, Luterbach\, auch via Zoom oder Selbststudium
DESCRIPTION:Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® – ein Tätigkeitsfeld mit grossem Bedarf!\nWas sind Job-Coaches in der Arbeitsintegration?\nJob-Coaches leisten einen wichtigen Beitrag dafür\, dass neurodivergente Menschen ihr Recht auf Arbeit und ihren Platz in der Gesellschaft wahrnehmen können.\nNeurodivergente Menschen\, deren Zugang bzw. Verbleib im allgemeinen Arbeitsmarkt aus verschiedenen Gründen erschwert ist\, finden kompetente und effektive Unterstützung bei den Job-Coaches. Die Job-Coaches identifizieren und klären zusammen mit ihrer Klientschaft ihre Ressourcen\, Talente und Wünsche in Bezug auf den Arbeitsmarkt.\nJob-Coaches unterstützen die neurodivergente Klientschaft bei der Formulierung entsprechender Ziele sowie bei der Umsetzung der Massnahmen\, die zu deren Erreichung notwendig sind.\nIn ihrem Berufsalltag begleiten und unterstützen Job-Coaches ihre Klientschaft bedürfnisgerecht. Sie koordinieren den Prozess der Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt.\nSie arbeiten intensiv mit Auftraggebenden (IV\, RAV und Sozialdienst)\, Arbeitgebenden sowie anderen relevanten Ämtern und Stellen zusammen. \nJob-Coaches Arbeitsintegration können… \n\nihre neuordivergente Klientschaft bei der Erfassung der Situation und der Bewertung von Möglichkeiten des Arbeitsmarkteintritts unterstützen\ndie neurodivergente Klientschaft beim Identifizieren und Verfolgen von Berufschancen sowie beim Finden von Problemlösungen begleiten und beraten\naktiv mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebenden\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren und die Klientschaft über diese Vernetzung unterstützen\n\nJob-Coaches Arbeitsintegration arbeiten z. B. in Unternehmen\, in Institutionen oder als Selbständige. \nWie sehen Ihre beruflichen Perspektiven als Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen aus? \nJob-Coaching ist ein Berufsbild\, dass Ihnen sehr viel Spielraum für die perspektivische Gestaltung Ihrer Tätigkeit offeriert. Ob Sie sich bewusst im sozialen Umfeld engagieren möchten\, Sie sich eine berufliche Perspektive in Unternehmen oder Institutionen vorstellen\, ob Sie sich unternehmerisch eine selbständige Existenz aufbauen möchten oder ob Sie einfach Ihre beruflichen Fähigkeiten erweitern möchten – diese Ausbildung gibt Ihnen eine starke Basis dafür. \nGemeinsam planen wir Ihre Laufbahn … \nWir bieten unseren Studierenden eine intensive Unterstützung bei der Planung der eigenen Karriere oder unternehmerischen Laufbahn. Dazu starten wir die Ausbildung mit einem professionellen Assessment\, in dem wir gemeinsam Ihre Schwerpunkte festlegen sowie eventuell über die Ausbildung hinausgehenden Bedarf formulieren. \nInhalte\nIn diesem Lehrgang erarbeiten sich die künftigen Job-Coaches Arbeitsintegration die beruflichen Methoden- und Handlungskompetenzen und entwickeln eine nachhaltig tragfähige Motivation und Grundhaltung für diesen zeitgemässen und anspruchsvollen Beruf. \nModul A: Mandate planen und klären \n\nUmfassende Auftragsklärung\nSituationsgerechte Erstgespräche und Einholung der relevanten Informationen\nErstellung eines Handlungsplans gemäss Anliegen und Talenten\nBegleitung des Arbeitsmarkteintritts\nBerichte verfassen\nZukunftsorientierter Abschluss der Begleitung\n\n  \nB: Klientschaft begleiten und beraten \n\nErstellung individueller Berufsprofile für die neurodivergente Klientschaft\nUnterstützung bei der Suche nach einer passenden beruflichen Tätigkeit oder einem entsprechenden Ausbildungsplatz\nBegleitung und Unterstützung bei Vorstellungsgesprächen\nEntwicklung individueller Unterstützungsangebote für eine nachhaltige Integration\nUnterstützung in Konfliktsituationen und Vermitteln zwischen Anspruchsgruppen\nVermittlung geeigneter Fachpersonen in Krisensituationen\nGesprächsgestaltung mit Arbeitgebenden und dem/der Klienten/-in\nModeration von Standortgesprächen\n\n  \nC: Mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebern\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren \n\nZusammenarbeit mit involvierten Anspruchsgruppen\nAktive Teilnahme und Moderation an und von interdisziplinären Besprechungen\nArbeit in interdisziplinären Projektgruppen innerhalb von Institutionen\nAufbau von Netzwerken zu potenziellen Arbeitgebenden\nArgumentations- und Kommunikationstechniken\nÜberblick über Trends und Entwicklungen und aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung von Arbeitsbereichen\nVerständnis für Neurodivergenz: Erlernen der verschiedenen neurodivergenten Diagnosen und deren Auswirkungen auf das Arbeitsumfeld.\nIndividuelle Unterstützung: Entwicklung von massgeschneiderten Unterstützungsplänen und Coaching-Techniken für neurodivergente Mitarbeitende.\nKommunikation und Sensibilisierung: Vermittlung von effektiven Kommunikationsstrategien und Sensibilisierung für die Bedürfnisse neurodivergenter Personen.\nInklusives Arbeitsumfeld: Förderung eines inklusiven Arbeitsplatzes und Unterstützung bei der Integration neurodivergenter Mitarbeitender. Förderung der Stärken\, gezielte Platzierung im Unternehmen\nRechtliche und ethische Aspekte: Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen und der ethischen Standards im Umgang mit neurodivergenten Mitarbeitenden\n\n  \nModerne Lehr- und Lernkonzepte …\nBlended Learning und individuelle Lernpfade \nDer Lehrgang ist modular aufgebaut. Abhängig von Ziel und Inhalt werden die unterschiedlichen Lern- und Ausbildungsformen optimal kombiniert. Ein methodisch abgestimmtes Portfolio an Lern-Settings ermöglicht unseren Studierenden effiziente und individuelle Lernpfade. \nModular abgestimmtes Methoden-Portfolio \n\nPräsenz-Vorlesungen\nOnline-Vorlesungen\nInteraktive Präsenz-Seminare\nInteraktive Online-Seminare\nGruppen-Projektarbeit\nSelbstgesteuerte Lernprojekte\nIndividuelle Praxisaufgaben\nLern-Communities\nIndividuelle Supervision\nGruppen-Supervision\nLern-Coaching\nRecherche- und Analyseprojekte\n… weitere kreative Lehr- und Lerntechniken\n\nUnsere Dozierende sind erfahrene Job-Coaches Arbeitsintegration Neurodivergenz\, Schulungsfachkräfte\, Betreuungsfachkräfte und Führungskräfte mit hohem sozialen und beruflichen Engagement. \nAbsolvierungsmöglichkeiten\nPräsenzunterricht – Teilnahme vor Ort oder per Zoom\, 09.00 – 16.00 Uhr \nOnline – Selbststudium mit persönlicher Begleitung durch Dozententeam \n  \nDurchführungsorte\nVor Ort oder via Zoom  \nPraxis für Lösungs-Impulse AG \n\nIndustriestrasse 30b\, 4542 Luterbach\nTiergartenweg 1\, 4710 Balsthal\n\n  \n Titel\nNach bestandener Prüfung wird der Titel verliehen: \nJob-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® \nAls CAS\, DAS oder MAS abgeschlossen: CAS\, DAS oder MAS Job-Coaching Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® \n  \nDie Infobroschüre finden Sie hier
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LOCATION:Praxis für Lösungs-Impulse AG\, Industriestrasse 30b\, 4542 Luterbach
CATEGORIES:CAS DAS MAS Lehrgänge,Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen,Seminare
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SUMMARY:Vorbereitungslehrgang für die eidg. Berufsprüfung Job-Coaching Arbeitsintegration PLI® mit eidg. FA\, Start 02.06.2026\, Luterbach\, auch via Zoom
DESCRIPTION:Zwei Wege für die Ausbildung Job-Coaching Arbeitsintegration bei Praxis für Lösungs-Impulse AG\nEs gibt bei uns zwei Möglichkeiten\, sich auf die Berufsprüfung eidg. FA Job-Coaching Arbeitsintegration vorzubereiten. \n\nEntweder Sie sind bereits im Job-Coaching Arbeitsintegration tätig und bringen die für die eidg. Prüfung vorgegebene 2-jährige Berufserfahrung schon mit\nOder Sie absolvieren die Bildungstage dazu bei uns und erhöhen damit die Chance\, eine Stelle im Job-Coaching Arbeitsintegration zu finden\, um sich damit die Berufserfahrung zu erarbeiten.\n\nFalls Sie sich die Berufserfahrung noch erarbeiten müssen und die eidg. Prüfung erst zu einem späteren Zeitpunkt abschliessen\, dürfen Sie vor der Prüfung in einen laufenden Lehrgang noch einmal kostenneutral reinschnuppern\, um sich prüfungsfit zu machen. \nWir bieten jährlich je einmal im März (vor der Anmeldung zur eidg. Berufsprüfung) und einmal im September (vor der eidg. Berufsprüfung) einen Prüfungsvorbereitungstag an.\nDie Anmeldung dazu erfolgt individuell. \nAbschlüsse:\n\nZertifizierung Job-Coaching Arbeitsintegration PLI® und\nVorbereitung auf die eidgenössische Berufsprüfung «Job-Coaching Arbeitsintegration mit eidgenössischem Fachausweis»* im Äquivalenzverfahren\n\n* Die Zulassung zur eidgenössischen Berufsprüfung wird durch die Qualitätssicherungs-kommission nach der Anmeldung der Kandidierenden an die Berufsprüfung ausgesprochen\, wenn alle erforderlichen Nachweise vollständig eingereicht wurden. Zu den Details informieren wir Sie gerne ausführlich. \nAnteilige Kostenübernahme durch den Bund bei Absolvierung der eidg. Berufsprüfung: 50 %. \n«Job-Coaching Arbeitsintegration» – ein zeitgemässer und interessanter Beruf …\nWas sind Job-Coaches in der Arbeitsintegration?\nJob-Coaches leisten einen wichtigen Beitrag dafür\, dass Menschen ihr Recht auf Arbeit und ihren Platz in der Gesellschaft wahrnehmen können. Menschen\, deren Zugang bzw. Verbleib im allgemeinen Arbeitsmarkt aus verschiedenen Gründen erschwert ist\, finden kompetente und effektive Unterstützung bei den Job-Coaches. Job-Coaches identifizieren und klären zusammen mit ihrer Klientschaft ihre Ressourcen\, Talente und Wünsche in Bezug auf den Arbeitsmarkt. Sie unterstützen Ihre Klientschaft bei der Formulierung entsprechender Ziele sowie bei der Umsetzung der Massnahmen\, die zu deren Erreichung notwendig sind.\nIn ihrem Berufsalltag begleiten und unterstützen Job-Coaches ihre Klientschaft bedürfnisgerecht. Sie koordinieren den Prozess der Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt und arbeiten intensiv mit Auftraggebenden (IV/RAV/Sozialdienst)\, Arbeitgebenden sowie anderen relevanten Ämtern und Stellen zusammen. \nJob-Coaches Arbeitsintegration können … \n\nihre Klientschaft bei der Erfassung der Situation und der Bewertung von Möglichkeiten in Bezug auf den Arbeitsmarkteintritt unterstützen\nihre Klientschaft beim Identifizieren und Verfolgen von Berufschancen sowie bei der Findung von Problemlösungen begleiten und beraten\naktiv mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebenden\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren und über diese Vernetzung ihre Klientschaft unterstützen\n\nJob-Coaches Arbeitsintegration arbeiten z. B. in Unternehmen\, Institutionen oder als Selbständige. \nWie sehen Ihre beruflichen Perspektiven im Job-Coaching Arbeitsintegration aus?\nJob-Coaching ist ein Berufsbild\, dass Ihnen sehr viel Spielraum für die perspektivische Gestaltung Ihrer Tätigkeit offeriert. Diese Ausbildung gibt Ihnen eine starke Basis für Ihren zukünftigen Berufsweg\, ganz egal\, ob Sie sich bewusst im sozialen Umfeld engagieren möchten oder eine berufliche Perspektive in Unternehmen oder Institutionen vor Augen haben\, ob Sie sich unternehmerisch eine selbständige Existenz aufbauen möchten oder ob Sie einfach Ihre beruflichen Fähigkeiten erweitern wollen. \nGemeinsam planen wir Ihre Laufbahn … \nWir bieten unseren Studierenden eine intensive Unterstützung bei der Planung der eigenen Karriere oder unternehmerischen Laufbahn. Dazu starten wir die Ausbildung mit einem professionellen «Assessment»\, in dem wir gemeinsam Ihre Schwerpunkte festlegen sowie eventuell über die Ausbildung hinausgehenden Bedarf formulieren. \nWir bieten unseren Studierenden eine intensive Unterstützung bei der Planung der eigenen Karriere oder unternehmerischen Laufbahn. Dazu starten wir die Ausbildung mit einem professionellen „Assessment“\, in dem wir gemeinsam Ihre Schwerpunkte festlegen sowie eventuell über die Ausbildung hinausgehenden Bedarf formulieren. \nLehrgangsinhalte\nIn diesem Lehrgang erarbeiten sich die künftigen Job-Coaches Arbeitsintegration die beruflichen Methoden und Handlungskompetenzen und entwickeln eine nachhaltige\, tragfähige Motivation und Grundhaltung für diesen zeitgemässen und anspruchsvollen Beruf. \nA: Mandate planen und klären \n\nUmfassende Auftragsklärung\nSituationsgerechte Erstgespräche und Einholen der relevanten Informationen\nErstellen eines Handlungsplans gemäss Anliegen und Talenten\nBegleiten des Arbeitsmarkteintritts\nBerichte verfassen\nZukunftsorientierter Abschluss der Begleitung\n\nB: Klientschaft begleiten und beraten \n\nErstellen individueller Berufsprofile\nUnterstützung bei der Suche nach einer passenden beruflichen Tätigkeit oder einem entsprechenden Ausbildungsplatz\nBegleiten und unterstützen bei Vorstellungsgesprächen\nEntwickeln individueller Unterstützungsangebote für eine nachhaltige Integration\nUnterstützung in Konfliktsituationen und vermitteln zwischen Anspruchsgruppen\nVermittlung an geeignete Fachpersonen in Krisensituationen\nGesprächsgestaltung mit Arbeitgebenden und der Klientschaft\nModeration von Standortgesprächen\n\nC: Mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebenden\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren \n\nZusammenarbeit mit involvierten Anspruchsgruppen\nAktive Teilnahme an und Moderation von interdisziplinären Besprechungen\nArbeit in interdisziplinären Projektgruppen innerhalb von Institutionen\nAufbau von Netzwerken zu potenziellen Arbeitgebenden\nArgumentations- und Kommunikationstechniken\nÜberblick über Trends und Entwicklungen sowie aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung von Arbeitsbereichen\n\n\nModerne Lehr- und Lernkonzepte …\nBlended Learning und individuelle Lernpfade\nDer Lehrgang ist modular aufgebaut. Abhängig von Ziel und Inhalt werden die unterschiedlichen Lern- und Ausbildungsformen optimal kombiniert. Ein methodisch abgestimmtes Portfolio an Lern-Settings ermöglicht unseren Studierenden effiziente und individuelle Lernpfade. \n… ein modular abgestimmtes Methoden-Portfolio \n\nPräsenz-Vorlesungen\nOnline-Vorlesungen\nInteraktive Präsenz-Seminare\nInteraktive Online-Seminare\nGruppen-Projektarbeit\nSelbstgesteuerte Lernprojekte\nIndividuelle Praxisaufgaben\nLern-Communities\nIndividuelle Supervision\nGruppen-Supervision\nLern-Coaching\nRecherche- und Analyseprojekte\nWeitere kreative Lehr- und Lerntechniken\n\nUnsere Lehrkräfte sind erfahrene Coaches\, Schulungsfachkräfte\, Betreuungsfachkräfte und Führungskräfte mit hohem sozialen und beruflichen Engagement. \nHybride Unterrichtskonzepte\nDas Ausbildungskonzept ist so konzipiert\, dass es bei Bedarf kurzfristig auf teilweise oder radikal eingeschränkte «Lockdown- und Quarantäne-Situationen» abgestimmt werden kann. Eine Online-Teilnahme an Präsenzveranstaltungen für einzelne Teilnehmende bzw. eine temporäre Verlagerung von Präsenzveranstaltungen in virtuelle Klassenräume erfolgt bei Bedarf routiniert und effizient. So können wir eine erfolgreiche Ausbildung auch unter erschwerten Bedingungen sicherstellen. Unsere Schulungsfachkräfte und Seminarleitende sind für die Arbeit in Online-Seminaren ausgebildet und zertifiziert. \nZeitliche Verteilung der Durchführungsformen: \nStoff- und Inhaltsvermittlung – 24 Tage \n\nPräsenz-Vorlesungen\nOnline-Vorlesungen\nInteraktive Präsenz-Seminare\nInteraktive Online-Seminare\n\n  \nSelbständige und selbstgesteuerte Erarbeitung – bis 10 Stunden pro Modul \n\nGruppenarbeiten\nSelbstgesteuerte Lernprojekte\nIndividuelle Praxisaufgaben\nQuellenbasierte Recherche- und Analyseaufträge\n\n  \nSupervision – 12 h \nKursübergreifend \n\nLern-Coaching\nLern-Communities\nLern-Kooperationen\n\n  \nAnteilige Kostenübernahme durch den Bund: \nDer Bund unterstützt Sie bei Lehrgängen und Vorbereitungskursen für den eidgenössischen Fachausweis. Er übernimmt maximal 50 Prozent der angefallenen Kursgebühren\, sofern Sie im Anschluss an den Lehrgang die eidgenössische Prüfung absolvieren. Sie erhalten unabhängig vom Prüfungserfolg maximal 3’750.– Franken für diesen Lehrgang zurückerstattet.\nÜber die Voraussetzungen und über den Antragsprozess informiert die Website des Staatssekretariats für Bildung\, Forschung und Innovation SBFI unter: www.sbfi.admin.ch/bundesbeitraege  \nDie neue Regelung gilt ab Januar 2018. \nAnrechenbare Vorleistungen: \nFür Absolvierende des Lehrgangs PLI® Job-Coaching (6 Tage) besteht die Möglichkeit der Anrechnung dieser Tage für diesen Lehrgang. Es erfolgt eine anteilsmässige Kostenreduktion. \n  \nAnmeldung\nLehrgangsanbieterin: \nPLI® Praxis für Lösungs-Impulse AG \n«Lizenziertes Lehrinstitut der European Coaching Association e.V.» \nMehr Details und Anmeldung: \nPraxis für Lösungs-Impulse AG | Industriestrasse 30b | 4542 Luterbach\, Schweiz\nKontakt: info@loesungs-impulse.ch | T 032 530 33 61 \nLehrgänge ab März 2025\, vor Ort oder über Zoom \nBalsthal: Tiergartenweg 1\, 4710 Balsthal \n  \nDas Anmeldeformular und weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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SUMMARY:Zertifikatslehrgang Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI®\, Start 02.06.2026\, Luterbach\, auch via Zoom oder Selbststudium
DESCRIPTION:Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® – ein Tätigkeitsfeld mit grossem Bedarf!\nWas sind Job-Coaches in der Arbeitsintegration?\nJob-Coaches leisten einen wichtigen Beitrag dafür\, dass neurodivergente Menschen ihr Recht auf Arbeit und ihren Platz in der Gesellschaft wahrnehmen können.\nNeurodivergente Menschen\, deren Zugang bzw. Verbleib im allgemeinen Arbeitsmarkt aus verschiedenen Gründen erschwert ist\, finden kompetente und effektive Unterstützung bei den Job-Coaches. Die Job-Coaches identifizieren und klären zusammen mit ihrer Klientschaft ihre Ressourcen\, Talente und Wünsche in Bezug auf den Arbeitsmarkt.\nJob-Coaches unterstützen die neurodivergente Klientschaft bei der Formulierung entsprechender Ziele sowie bei der Umsetzung der Massnahmen\, die zu deren Erreichung notwendig sind.\nIn ihrem Berufsalltag begleiten und unterstützen Job-Coaches ihre Klientschaft bedürfnisgerecht. Sie koordinieren den Prozess der Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt.\nSie arbeiten intensiv mit Auftraggebenden (IV\, RAV und Sozialdienst)\, Arbeitgebenden sowie anderen relevanten Ämtern und Stellen zusammen. \nJob-Coaches Arbeitsintegration können… \n\nihre neuordivergente Klientschaft bei der Erfassung der Situation und der Bewertung von Möglichkeiten des Arbeitsmarkteintritts unterstützen\ndie neurodivergente Klientschaft beim Identifizieren und Verfolgen von Berufschancen sowie beim Finden von Problemlösungen begleiten und beraten\naktiv mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebenden\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren und die Klientschaft über diese Vernetzung unterstützen\n\nJob-Coaches Arbeitsintegration arbeiten z. B. in Unternehmen\, in Institutionen oder als Selbständige. \nWie sehen Ihre beruflichen Perspektiven als Job-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen aus? \nJob-Coaching ist ein Berufsbild\, dass Ihnen sehr viel Spielraum für die perspektivische Gestaltung Ihrer Tätigkeit offeriert. Ob Sie sich bewusst im sozialen Umfeld engagieren möchten\, Sie sich eine berufliche Perspektive in Unternehmen oder Institutionen vorstellen\, ob Sie sich unternehmerisch eine selbständige Existenz aufbauen möchten oder ob Sie einfach Ihre beruflichen Fähigkeiten erweitern möchten – diese Ausbildung gibt Ihnen eine starke Basis dafür. \nGemeinsam planen wir Ihre Laufbahn … \nWir bieten unseren Studierenden eine intensive Unterstützung bei der Planung der eigenen Karriere oder unternehmerischen Laufbahn. Dazu starten wir die Ausbildung mit einem professionellen Assessment\, in dem wir gemeinsam Ihre Schwerpunkte festlegen sowie eventuell über die Ausbildung hinausgehenden Bedarf formulieren. \nInhalte\nIn diesem Lehrgang erarbeiten sich die künftigen Job-Coaches Arbeitsintegration die beruflichen Methoden- und Handlungskompetenzen und entwickeln eine nachhaltig tragfähige Motivation und Grundhaltung für diesen zeitgemässen und anspruchsvollen Beruf. \nModul A: Mandate planen und klären \n\nUmfassende Auftragsklärung\nSituationsgerechte Erstgespräche und Einholung der relevanten Informationen\nErstellung eines Handlungsplans gemäss Anliegen und Talenten\nBegleitung des Arbeitsmarkteintritts\nBerichte verfassen\nZukunftsorientierter Abschluss der Begleitung\n\n  \nB: Klientschaft begleiten und beraten \n\nErstellung individueller Berufsprofile für die neurodivergente Klientschaft\nUnterstützung bei der Suche nach einer passenden beruflichen Tätigkeit oder einem entsprechenden Ausbildungsplatz\nBegleitung und Unterstützung bei Vorstellungsgesprächen\nEntwicklung individueller Unterstützungsangebote für eine nachhaltige Integration\nUnterstützung in Konfliktsituationen und Vermitteln zwischen Anspruchsgruppen\nVermittlung geeigneter Fachpersonen in Krisensituationen\nGesprächsgestaltung mit Arbeitgebenden und dem/der Klienten/-in\nModeration von Standortgesprächen\n\n  \nC: Mit Anspruchsgruppen wie Arbeitgebern\, Ämtern\, Institutionen und Organisationen agieren \n\nZusammenarbeit mit involvierten Anspruchsgruppen\nAktive Teilnahme und Moderation an und von interdisziplinären Besprechungen\nArbeit in interdisziplinären Projektgruppen innerhalb von Institutionen\nAufbau von Netzwerken zu potenziellen Arbeitgebenden\nArgumentations- und Kommunikationstechniken\nÜberblick über Trends und Entwicklungen und aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung von Arbeitsbereichen\nVerständnis für Neurodivergenz: Erlernen der verschiedenen neurodivergenten Diagnosen und deren Auswirkungen auf das Arbeitsumfeld.\nIndividuelle Unterstützung: Entwicklung von massgeschneiderten Unterstützungsplänen und Coaching-Techniken für neurodivergente Mitarbeitende.\nKommunikation und Sensibilisierung: Vermittlung von effektiven Kommunikationsstrategien und Sensibilisierung für die Bedürfnisse neurodivergenter Personen.\nInklusives Arbeitsumfeld: Förderung eines inklusiven Arbeitsplatzes und Unterstützung bei der Integration neurodivergenter Mitarbeitender. Förderung der Stärken\, gezielte Platzierung im Unternehmen\nRechtliche und ethische Aspekte: Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen und der ethischen Standards im Umgang mit neurodivergenten Mitarbeitenden\n\n  \nModerne Lehr- und Lernkonzepte …\nBlended Learning und individuelle Lernpfade \nDer Lehrgang ist modular aufgebaut. Abhängig von Ziel und Inhalt werden die unterschiedlichen Lern- und Ausbildungsformen optimal kombiniert. Ein methodisch abgestimmtes Portfolio an Lern-Settings ermöglicht unseren Studierenden effiziente und individuelle Lernpfade. \nModular abgestimmtes Methoden-Portfolio \n\nPräsenz-Vorlesungen\nOnline-Vorlesungen\nInteraktive Präsenz-Seminare\nInteraktive Online-Seminare\nGruppen-Projektarbeit\nSelbstgesteuerte Lernprojekte\nIndividuelle Praxisaufgaben\nLern-Communities\nIndividuelle Supervision\nGruppen-Supervision\nLern-Coaching\nRecherche- und Analyseprojekte\n… weitere kreative Lehr- und Lerntechniken\n\nUnsere Dozierende sind erfahrene Job-Coaches Arbeitsintegration Neurodivergenz\, Schulungsfachkräfte\, Betreuungsfachkräfte und Führungskräfte mit hohem sozialen und beruflichen Engagement. \n  \nAbsolvierungsmöglichkeiten\nPräsenzunterricht – Teilnahme vor Ort oder per Zoom\, 09.00 – 16.00 Uhr \nOnline – Selbststudium mit persönlicher Begleitung durch Dozententeam \n  \nDurchführungsorte\nVor Ort oder via Zoom  \n Praxis für Lösungs-Impulse AG \n\nIndustriestrasse 30b\, 4542 Luterbach\nTiergartenweg 1\, 4710 Balsthal\n\n  \n Titel\nNach bestandener Prüfung wird der Titel verliehen: \nJob-Coach Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® \nAls CAS\, DAS oder MAS abgeschlossen: CAS\, DAS oder MAS Job-Coaching Arbeitsintegration für neurodivergente Personen PLI® \n  \nDie Infobroschüre finden Sie hier
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SUMMARY:Psychosozialer Coach PLI ®\, 21 Tage Start\, 04.06.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:  \nPLI® Psychosozialer Coach ECA \n Auch als CAS/DAS/MAS \nPraxisorientierte\, 1–1 ½-jährige Ausbildung zum PLI® Psychosozialen Coach ECA\nEine praxisorientierte Aus- und Weiterbildung. Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse nach der Basisausbildung mit dem Diplom zum PLI ® Psychosozialen Coach ECA. \nGründe für die Aus- und Weiterbildung zum PLI ® Psychosozialen Coach ECA: \n\nAbwechslungsreiche und herausfordernde Tätigkeit mit unterschiedlichen Zielgruppen\nGute Zukunftsperspektiven\nSteigende Nachfrage\nMit den Ausbildungsinhalten zum PLI ® Psychosozialen Coach ECA unterstützen Sie Ihre Klientschaft\, als schwierig erlebten Personen und Situationen souverän zu begegnen\nPsychosoziales Coaching hat einen grossen stabilisierenden Nutzen für die Gesellschaft\nAusbildung und Weiterbildung nach europäischen (ECA) Qualitätsstandards\nWenn kein eidgenössischer Abschluss angestrebt wird\n\nZielpublikum\nStufe 1: Coaching-Ausbildung PLI ® (10 Tage):  \nGeeignet für Personen\, die sich für das Begleiten und Beraten von Menschen interessieren. Führungskräfte\, Geschäftsführende\, HR-Verantwortliche\, Personen im Case Management oder in der Arbeitsagogik\, Pflegefachpersonal\, Bildungspersonen\, Beratende und Coaches\, Berufs- und Privatbeistandschaften\, psychosoziale (Familien-)begleitende\, Lehrpersonen\, Kindergartenfachkräfte\, Fachpersonen Betreuung (FaBe)\, Personen aus allen Berufsfeldern. \nStufen 2 und 3: Dipl. PLI® psychosozialer Coach ECA (11 Tage – Stufen 1–3\, insgesamt 21 Tage):  \nRichtet sich an berufserfahrene Personen\, welche ihre Begleitungs-/Beratungskompetenz erweitern und vertiefen möchten. Der Fachausweis bestätigt\, dass sie in der Lage sind\, Einzelpersonen\, Teams sowie Familien in deren persönlichem Umfeld\, in ihrem Arbeits- und Berufsumfeld in Krisen- und Konfliktsituationen\, bei Lern-\, Veränderungs- und Entwicklungsprozessen und der Erweiterung ihrer psychosozialen Kompetenzen professionell zu begleiten. \nArbeitsweise\nIm psychosozialen Coching bzw. in der psychosozialen Beratung begleiten Sie Ihre Klientschaft mit einer hohen Professionalität. Dabei nehmen Sie je nach Bedarf eine andere Rolle ein. Sie bewegen sich zwischen den Rollen des Coachs (begleiten)\, der Beratungsperson (einsetzen Ihres spezifischen Fachwissens) und der Schulungsperson (fördern von Kompetenzen der Klientschaft) und nehmen diese situativ richtig ein. \nSie begleiten und beraten Ihre Klientschaft: \n\nIn deren verschiedenen Lebensbereichen und Lebensphasen\nSie unterstützen diese\, Vergangenes zu verarbeiten\nBei der Erkennung oder Aktivierung ihrer persönlichen Ressourcen\nBei der Entwicklung spezifischer alltagsrelevanter Kompetenzen.\n\nMit der zunehmenden Komplexität aller Lebensbereiche und der psychosozialen Aspekte wird Coaching/Beratung im psychosozialen Bereich zunehmend wichtiger. Die Anforderungen an jedes Individuum unserer Gesellschaft\, das Tempo in der Arbeitswelt steigen stetig. Diesen Belastungen können viele Personen nicht ohne Hilfe standhalten. Dadurch ist psychosoziales Coaching bzw. psychosoziale Beratung ein wichtiges Bedürfnis\, oft eine Notwendigkeit geworden. \nDurch die zunehmende Anerkennung des Nutzens und steigender Nachfrage nach psychosozialem Coaching und psychosozialer Beratung ergeben sich für Sie als PLI® Psychosozialer Coach/Berater ECA sehr gute Zukunftsperspektiven. \nPsychosoziales Coaching bzw. psychosoziale Beratung findet Anwendung\nIn persönlichen Konflikt- und Krisensituationen: \nSelbstzweifel\, Selbstablehnung\, Zukunftsängste\, Perspektivenlosigkeit\, Demotivation\, depressiven Verstimmungen\, überhöhte Anforderungen an sich selbst\, Überanpassung\, Überforderungs-/Erschöpfungsgefühle\, bei der Entscheidungsfindung\, bei Sinnfindungsprozessen\, bei einer ADHS-Diagnose u.v.m. \nBei Problemen in Partnerschaft und Familie: \nRollenfindung nach Heirat oder Geburt des ersten Kindes\, Konflikte\, Auseinanderleben\, Trennung\, Scheidung\, Erziehungsprobleme\, Tod eines geliebten Menschen\, beruflicher Wiedereinstieg nach Mutterschaft u.v.m. \nSchwierigkeiten am Arbeitsplatz  \nÜberforderungsgefühle\, Stellenverlust\, Langzeitarbeitslosigkeit\, Burnout\, Boreout\, berufliche Neuorientierung u.v.m. \nPsychosoziales Coaching bzw. psychosoziale Beratung wird von Menschen in Anspruch genommen\, die für sich und ihr Leben Verantwortung übernehmen\, sich persönlich weiterentwickeln und einen Beitrag zum Wachstum und zur Entwicklung unserer Gesellschaft leisten wollen\, von Personen\, die ein sinnerfülltes Leben einem reinen Funktionieren in der Gesellschaft vorziehen. \nPsychosoziales Coaching bzw. psychosoziale Beratung wird für Einzelpersonen\, Paare und Familien sowie für Gruppen angeboten. \nAbgrenzung zur Psychotherapie\nPsychosoziales Coaching bzw. psychosoziale Beratung grenzt und unterscheidet sich ganz klar von einer Psychotherapie. Therapeuten haben die Aufgabe\, Krisenintervention zu leisten\, Krankheitsbilder zu erkennen/diagnostizieren und psychologische Behandlungen durchzuführen\, eventuell unter Krankschreibung und Medikamentenabgabe. Das psychosoziale Coaching bzw. die psychosoziale Beratung hat mit diesen Aufgaben nichts zu tun. Im Vordergrund stehen Entwicklungsfortschritte der Klientschaft in allen möglichen Lebensbereichen. \nPsychosoziales Coaching und Psychotherapie konkurrenzieren sich nicht\, sondern können sich auf eine wertvolle Art ergänzen. \n Ausbildungsmöglichkeiten\n\nLive oder über Zoom\nOnline – im Selbststudium und völlig zeitunabhängig/in Begleitung unseres Dozententeams\n\nAufbau und Beschreibung der Stufen\, PLI® Psychosozialer Coach ECA\nDie Ausbildung umfasst insgesamt 21 Tage und ist in 3 Stufen aufgebaut. \nStufe 1 (PLI® Coaching-Basis-Ausbildung ) (10 Tage) \n\nSelbsterkenntnis – erfahren\, 2 Tage\nSelbstentwicklung – erwirken\, 2 Tage\nSelbstverantwortung – erleben\, 2 Tage\nResilienz\, Selbstregulation und Autonomie\, 2 Tage\nBurnoutprävention und –begleitung +\nKommunikation in Konfliktsituationen +\nGesprächsführung +\nPraktische Prüfung und Abschluss mit Zertifikat\, 2 Tage\n\nStufe 2      (6 Tage) \nSie absolvieren wahlweise 6 Tage aus unseren themenspezifischen Zertifikatslehrgängen\nAlle im Hybridunterricht  –  Live oder Zoom \nStufe 3 \n\nPartner-/Beziehungscoach PLI®: Partner-/Beziehungscoaching + Schluss mit dem Beziehungsk(r)ampf»\, 2 Tage\nCase Management PLI ®: Ganzheitliche Fallführung/Case Management/Sozialversicherungs-grundwissen. 2 Tage\nBurnout-Coach PLI®\, 2 Tage\nJob-Coach PLI®\, 2/4/6 Tage\nAD(H)S-Coach PLI® (s. sep. Infodossier)\, 4/7 Tage\nAutismus-Coach PLI® (s. sep. Infodossier)\, 4/7 Tage\nFühren von Kindes- und Erwachsenenschutzmandaten PLI®; Sozialpädagogische Familienbegleitungen und Beistandschaftsmandate\, 2 Tage\nMeridianklopftechnik -EFT- Emotional Freedom Techniques PLI®\, 2 Abende\nAnti-Mobbing-Coach PLI®\, 2 Abende oder 2 Tage\nPsychografie PLI®\, 2 Abende\nKommunikation in Konfliktsituationen PLI®\, 4 Abende\nUnterricht mit Erwachsenen gestalten PLI®\, 2 Tage\nAccess Bars PLI®\, 1 Tag\nResilienzcoach PLI®\, 2 Tage\nBachblüten PLI®\, 1 Tag\nJapanisches Heilströmen PLI®\, 1 Tag\n\n\n  \nMit der Absolvierung unserer themenspezifischen Zertifikatslehrgänge im Anschluss an die PLI Coaching-Basisausbildung oder einer gleichwertigen Ausbildung sind Sie berechtigt\, folgende markenrechtlich geschützten Titel zu tragen: \n\nBeziehungs-Coach PLI ® \nCase ManagerIn PLI®\nBurnout-Coach PLI ®\nJob-Coach PLI ®\nAD(H)S-Coach PLI ®\nAutismus-Coach PLI ®\nSPF FamilienbegleiterIn PLI ®\n\n  \nDie detaillierte Beschreibung der Stufen 1 und 2 entnehmen Sie bitte dem «Infodossier PLI ®Coaching-Basisausbildung» und «Infodossier PLI ® Zertifikatslehrgänge» \nStufe 3       (5 Tage) \nInhalte Tag 1 \n\nGrundlagen des Humanistischen Ansatzes\, dessen Menschenbild\, Herkunft\, zugehörige Methoden\nDer personzentrierte Ansatz nach Carl Rogers und Konstruktivismus\nDie daraus resultierende Haltung der Klientschaft gegenüber\nArbeitsweise nach dem personzentrierten Ansatz in Theorie und Praxis\nDas dialogische Prinzip nach Martin Buber\n\nInhalte Tag 2 \n\nWunschkompetenz – nach Joseph Rieforth\nDie Bedeutung des Wunsches im Rahmen der persönlichen Entwicklung\nDie Kraft des Wünschens für eine sinnvolle Lebensgestaltung und Sinnhaftigkeit\nUnterschied zwischen Erwartung und Wunsch\nDie Eigenschaften der Wunschkompetenz\nDie Entwicklung der Wunschkompetenz – im Prozess der bewussten Balance\n\n  \nInhalte Tag 3 \n\nDie Wichtigkeit des Willens und dessen Schulung\nDer Willen\, eine konstruktive Kraft\, die die Intuitionen\, Antriebe\, Gefühle und Vorstellungen des Menschen zu einer ganzheitlichen Verwirklichung des Selbst lenkt – nach Dr. Roberto Assagioli\nDie Natur des Willens – verschiedene Arten von Willen und deren Einsatz in Coaching und Beratung\nDie Stadien des Wollens\nDas Willensprojekt in Coaching und Beratung\n\n  \nInhalte Tag 4 \n\nGrundlagen und Entstehung der Psychosynthese – nach Dr. Roberto Assagioli\nDie Struktur des Menschen und das «Ei-Modell»\nSelbstentwicklung und -verwirklichung und ihre unterschiedliche Stadien\nZahlreiche Methoden und Techniken der Psychosynthese sowie ihre Anwendung in Coaching und Beratung\nDie Unvermeidbarkeit der Bewertung\nUmgang mit Angst\, Schmerz\, Desidentifikationsübung\, neue Selbstidentifikation\nSystemische Methode zur Auflösung von familiären Belastungen (Strandübung)\nTechniken der auditiven Evokation\nTechniken für den Gebrauch der imaginativen Evokation anderer Sinnesempfindungen\nDie Technik des Idealbildes\n\n  \nInhalte Tag 5 \n\nDie transpersonale Entwicklung in der Psychosynthese\n\nFachwissen \n\nVor- und Nachbearbeitung einer Sitzung\nRollenverständis/-bewusstsein und Abgrenzung im psychosozialen Coaching\nVernetztes Arbeiten im Auftrag und in Zusammenarbeit mit Behörden\nContracting/Datenschutz/Informationsfluss\nUmgang mit Stress/ganzheitliches Stressmanagement\nKonfliktmoderation\nUmgang mit Psychospielen/Machtspielen/Krisenintervention\nCoaching bei Mobbingsituationen\nIntensive Arbeit an Fallbeispielen aus der Praxis/Austausch im Plenum\n\nDie detaillierte Beschreibung der Stufen 1 und 2 entnehmen Sie bitte dem «Infodossier PLI ®Coaching-Basisausbildung» und «Infodossier PLI ® Zertifikatslehrgänge» \nDiplom als PLI® Psychosozialer Coach ECA\nECA (Berufsverband European Coaching Association) zertifiziert:\nAbsolvieren Sie bei Praxis für Lösungs-Impulse AG die Ausbildung zum Dipl. Psychosozialen Coach PLI ® ECA in insgesamt 21 Tagen\, bei  entsprechender Vorbildung (vorgängiger Absolvierung der Stufen 1 und 2) auch im Äquivalenz-Verfahren in 5 Tagen. \nDies sieht folgendermassen aus: \n\nPersonen ohne Vorkenntnisse absolvieren zuerst in 5 Bausteinen à 2 Tagen die PLI Coaching-Basisausbildung. Die detaillierte Beschreibung und die Ausbildungsdaten siehe Seite 10 unter «Bausteinbeschrieb Coaching-Ausbildung» oder im Infodossier «PLI® Coaching-Ausbildung».\nDanach absolvieren Sie als Baustein 2 insgesamt 6 Tage unserer Zertifikatslehrgänge nach Wahl. Die detaillierte Beschreibung und die Ausbildungsdaten finden Sie im Infodossier «PLI ® Zertifikatslehrgänge».\nAnschliessend absolvieren Sie die 5 Bildungstage der Stufe 3.\nIm Anschluss daran absolvieren Sie die Prüfung. Die ECA Prüfungen finden bei Praxis für Lösungs-Impulse zweimal pro Jahr statt. Nach Abschluss der 21 Bildungstage steht es Ihnen frei\, in welchem Zeitraum Sie sich bei PLI® zur praktischen Prüfung anmelden.\n\nRahmenbedingungen PLI® PSYCHOSOZIALER COACH ECA\nAls psychosozialer Coach sind Sie in einer Selbständigkeit in Ihrem eigenen Unternehmen oder angestellt in einer Institution tätig. Dabei arbeiten Sie mit privater Kundschaft oder auf Mandatsbasis von Institutionen\, Unternehmen oder Sozialdiensten oder angestellt in einer Institution. Der Zeitraum für das Mandat\, die Begleitung oder das Coaching kann befristet oder unbefristet sein. Die Vergütung für das psychosoziale Coaching richtet sich nach der Vereinbarung. Die Kosten für die Begleitungen können von der Person selber\, von Arbeitgebenden oder einer Auftrag-gebenden Organisation übernommen werden. \nDie Sitzungen finden an Ihrem Praxisstandort oder in den Räumlichkeiten der Auftrag-gebenden Organisation statt. Familienbegleitungen finden in der Regel bei der Familie zu Hause statt. Auf Wunsch kann die Begleitung auch in einer anderen Umgebung stattfinden. Jederzeit besteht die Möglichkeit einer telefonischen oder virtuellen Begleitung (z. B. Microsoft Teams oder Zoom). \nEinzelpersonen oder Teams einer Institution bzw. eines Unternehmens können freiwillig eine Begleitung buchen oder von vorgesetzten Personen im Rahmen eines Mitarbeitergesprächs zu einem psychosozialen Coaching bzw. einer psychosozialen Beratung aufgefordert werden. Die Inhalte sind vertraulich\, und eine Weitergabe wird individuell abgesprochen. \nDieser Lehrgang wird von «Praxis für Lösungs-Impulse AG (PLI®)\, Luterbach» durchgeführt. Die Abschlussprüfung wird durch die dazu ausgebildeten Fachkräfte von PLI ® abgenommen. \nVerbandstitel ECA:\nNach bestandener Berufsprüfung wird der Verbandstitel Dipl. PLI ® Psychosozialer Coach ECA verliehen. Nach Abschluss des Lehrgangs haben Sie die Möglichkeit\, sich als Einzelmitglied oder mit Ihrem Unternehmen beim Europäischen Coaching Berufsverband ECA registrieren zu lassen. \nSonstiges\nPrüfungen \nPsychosozialer Coach PLI ® (ECA zertifiziert) \nStudierende der Gesamtausbildung (21 Tage) absolvieren am Ende der 3. Stufe eine schriftliche und eine praktische Prüfung.\nDie schriftliche Arbeit erfolgt\, indem Sie \n\n10 Fragen zu Baustein 3 beantworten.\nMit einer Person eine Sitzung nach Vorgaben der Kursleitung durchführen und den Ablauf beschreiben (Thema\, vereinbartes Ziel\, Sitzungsverlauf\, Hausaufgaben\, Selbstreflexion).\nDie praktische Prüfung erfolgt mit der Durchführung einer 60-minütigen Sitzung nach den Ansätzen von Stufe 3\, nach den Vorgaben der Kursleitung.\n\nBei Bestehen der schriftlichen und praktischen Prüfung wird das  Zertifikat «Dipl. PLI ® Psychosozialer Coach ECA» vergeben. \nIm Weiteren gilt das Prüfungsreglement der PLI ®. \nSchriftliche Arbeit \nDie schriftliche Arbeit wird 20 Tage vor der Prüfung digital und in Papierform gebunden eingereicht (Schriftgrösse 11 Arial\, pro Frage ½–1 Seite\, Fliesstext). \nWeiteres \nTreffen in Peergruppen zum Üben sowie Erfahrungsaustausch.\nZusätzlich können begleitete Übungstage mit der Schulleitung abgemacht werden (Kosten CHF 200.– pro Person/Tag\, ab 5 Teilnehmenden). \nZweck: Diese Übungstage dienen der persönlichen Erfahrung der Instrumente (in der Rolle des psychosozialen Coachs und der Klientschaft). Durch das eigene Erleben werden die theoretischen Inhalte verständlicher. \nFakultativ zusätzlich buchbar \nEmpfohlen zur Unterstützung des persönlichen Entwicklungsprozesses \n\n2 x 4 Stunden Selbstreflexion in der Gruppe während der Ausbildung/Stufe 3\nProzessorientierte Persönlichkeitsentwicklung\nDynamisches – statisches Selbst-/Fremdbild – Definieren Sie Ihr eigenes Wertesystem bzw. Menschenbild\n\nEmpfohlen zur ECA Prüfungsvorbereitung/zur weiteren Förderung der eigenen Fachkompetenz \nEs können begleitete Übungstage gebucht werden. \nDas Anmeldeformular sowie weitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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SUMMARY:Japanisches Heilströmen\, 1 Tag\, Start am 04.06.2026\, auch via Zoom
DESCRIPTION:Seminar Japanisches Heilströmen (1 Tag)\nJapanisches Heilströmen ist eine einfache und dabei äusserst wirksame Methode\, um Ihr Wohlbefinden zu steigern und gleichzeitig Stress abzubauen. Es bringt Ausgeglichenheit\, setzt Heilungsprozesse in Gang und fördert dadurch die körperliche und seelische Gesundheit. \nGeraten wir in stressige Situationen\, haben emotionale oder mentale Probleme\, verschliessen sich unsere Energiebahnen im Körper. Dies hat zur Folge\, dass die Lebensenergie nicht mehr frei fliessen kann. Es kann zu Blockaden kommen. Ist man häufig überlastet\, können sich Blockaden verschlimmern. Stehen wir unter einer Dauerbelastung\, kann dies mit der Zeit ernstzunehmende Störungen oder Krankheiten hervorrufen. Was kann man also präventiv für sich selber tun? Lernen Sie die Methoden des Japanischen Heilströmens kennen. \nWeitere Informationen finden Sie im Infodossier.
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